學(xué)習(xí)4的組成大班教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神秘的客人，你們猜猜是誰？（４個(gè)戴小兔胸飾的小朋友出場），我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：１２３，３２１，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成幾和幾？４可以分成１和３…… ?。?、幼兒操作：”分蘿卜”，在操作活動(dòng)中不斷探索４的多種分法，并學(xué)會記錄?！ ⌒⊥谜f：“我們今天不玩了，我們回家去把拔的蘿卜分一分，”請全班的小朋友幫小兔分一分，把４根蘿卜分給兔媽媽和兔寶寶，兔媽媽和兔寶寶都要有蘿卜，可以怎樣分？分一次就將分的結(jié)果記錄下來，寫在記錄卡上，看誰分得又快又準(zhǔn)？ 幼兒操作，老師指導(dǎo)?！ 。矗矗础 ≌垈€(gè)別幼兒說結(jié)果，老師寫出分合式∧∧∧，４分成１和３， ?。保常玻玻常薄 ∵€有３和１這兩組數(shù)都有一個(gè)相同的數(shù)字幾？（１）還有一個(gè)相同的數(shù)字幾？（３）它們的數(shù)字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法后，將兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數(shù)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)多１，右邊的數(shù)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)少１，左右兩邊的數(shù)合起來都是４?！ 。?、鞏固游戲：“拼貼五彩樹”?！ ⌒⊥谜f：“在冬季里我們收獲了蘿卜，可是冬季里許多大樹的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹上飄落下來了，只剩下光禿禿的樹枝，很不好看，我們班的小朋友不但聰明，還很樂于幫助別人，對不對？我們來為大樹貼上美麗的樹葉，讓它變成‘五彩樹’好嗎”？ 請幼兒將帶有數(shù)字的樹葉粘貼到３，４號樹上，樹葉上的兩個(gè)數(shù)字合起來是幾，就粘貼在幾號樹上?！ 。怠⒔裉煳覀儗W(xué)了４的組成，我們舉起蘿卜用《合攏分開》這首歌把4的組成唱出來好嗎？ 附歌詞： 合攏分開，合攏分開，學(xué)4的組成分解，４的組成，4的分解，就像合攏分開，4可以分成1和3呀，分成3和1，還可以分成2和2呀，它們合起來都是4。 學(xué)習(xí)4的組成大班教案4一、大班科學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)4的組成 二、活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)的組成，初步知道對一個(gè)數(shù)進(jìn)行有順序的分合?！ 〕醪綄W(xué)會歸納一個(gè)數(shù)分的組數(shù)與總數(shù)的關(guān)系?！ ⊥ㄟ^聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?！ 芬鈪⒓右魳坊顒?dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 數(shù)學(xué)課件《學(xué)習(xí)4的組成》房子圖一幅?！ ∮變翰牧希悍孔訄D、鉛筆、4個(gè)花片、小杯子；幼兒人手一份練習(xí)：操作一填分合式、操作二涂愛心、操作三根據(jù)圖片填分合式。 四、活動(dòng)指導(dǎo)： 復(fù)習(xí)3的組成。通過游戲”拍手對數(shù)”“舉卡片對數(shù)”復(fù)習(xí)3的組成。 認(rèn)識房子圖。 ?。?）出示房子圖，引導(dǎo)幼兒觀察?！ 。?）請幼兒用搖花片的方式，邊操作邊記錄4個(gè)花片分出的數(shù)量，看看有幾種分法?！ 。?）幼兒搖花片，教師指導(dǎo)幼兒在房子圖上記錄?！ 。?）小結(jié)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子圖上的記錄共同歸納4的組成方法并理出有順序的分合式?！ 》纸M操作 （1）操作一：搖雙面花，填寫4的分合記錄。
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