小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元教案文案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重難點(diǎn)： 復(fù)述故事 知道誰的做法好，體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。 課前準(zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 今天，老師為小朋友們帶來了一個(gè)非常有趣的童話故事，題目是《三袋麥子》(板書：齊讀，指導(dǎo)“麥”字上下結(jié)構(gòu)，豎在豎中線上，“子”輕聲) 讀了課題，你想提什么問題? 二、初讀指導(dǎo) 自學(xué)課文 (1)下面先請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，注意老師提出的要求：先讀課后生字，再讀課文，邊讀邊標(biāo)自然段，注意：讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字 (2)學(xué)生自讀課文 (3)檢查自讀情況 A、出示詞語 饅頭、憨厚、搬、節(jié)儉 防止、拜訪、仍 蟲蛀、至今 B、自讀 C、細(xì)心的同學(xué)找找各組加點(diǎn)字有什么共同點(diǎn)? D、指名讀 三、再讀課文 提出要求：把課文讀流利，不唱讀，不復(fù)讀 學(xué)生自讀 指名分自然段讀 評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì) 四、三讀課文 同學(xué)們能不能自己查字典或聯(lián)系上下文弄懂一些詞語意思呢 學(xué)生自讀 交流 烙餅：在熱鍋上燙熟的餅，本課指小豬做的小麥面餅?！ “l(fā)霉：指小麥生了霉菌?！ ∠x蛀：被蟲咬壞?！ ←湺冢捍娣泡^多糧食的器具?！ ∥?、表演朗讀： 讀了這個(gè)故事，在小豬、小牛、小猴中你最喜歡哪一個(gè)呀，為什么? 指導(dǎo)口述 戴頭飾到講臺(tái)邊表演邊朗讀 六、指導(dǎo)寫字 同學(xué)們，你們能介紹一下這課中的生字你是怎么記的嗎? 學(xué)生口述 教師范寫 學(xué)生描紅 最新小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元教案文案3 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，《我不能失信》教案設(shè)計(jì)與教后反思?！ ∧芨爬ㄕn文的主要內(nèi)容?！ ∧芙Y(jié)合課文，聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的感受?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何使學(xué)生通過對(duì)話和動(dòng)作來領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。 三、課前準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。 四、教學(xué)方法：朗讀感悟 五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程 一、談話激趣，導(dǎo)入課題?！ ⊥瑢W(xué)們，你有好朋友嗎?你覺得什么樣的人才能成為你的好朋友?學(xué)生暢所欲言，當(dāng)有人說出守信用時(shí)
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