小學(xué)三年級(jí)語文心中那盞燈教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學(xué)重點(diǎn)是了解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，體會(huì)父親對(duì)兒子的憐愛之情?！ ∪?、教學(xué)分析： 本節(jié)課我主要是將主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生充分地自讀，在讀中感悟“文中最打動(dòng)你的鏡頭是哪個(gè)？”，交流后提問“誰愿意把讓自己感動(dòng)的句段讀給大家聽？能說說你感動(dòng)的理由嗎？”接著出示一幅插圖，畫的是父親在位兒子制作冰燈的情景，讓學(xué)生談感受，是什么原因使“我”流淚了呢？最后，讓學(xué)生用動(dòng)情地語言說起了自己的父親?！ 〗虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn)是： 把握人物的動(dòng)作刻畫：學(xué)生在第二部分內(nèi)容中，自行對(duì)父親做燈過程中，所出現(xiàn)一些動(dòng)作詞，做出記號(hào)，（分別是：托、打磨、擦、捂、扭、掖）讓學(xué)生互相交流、小組討論，揣磨這些動(dòng)詞，來體會(huì)父親做冰燈所忍受的寒冷及把兒子的冷暖掛在心上的言行舉止中?！ ∽プ∪宋锏恼Z言描寫：讓學(xué)生分角色朗讀父子間的對(duì)話，從這些簡單樸素的對(duì)話中，父子間的親情躍然紙上，憐愛之情溢于言表，從而體會(huì)父子間濃濃親情?！ ∷?、教學(xué)中存在的不足之處：
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