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正文內(nèi)容

點(diǎn)亮心中的那盞燈(編輯修改稿)

2024-11-15 22:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 我美言幾句,誰料想爸爸卻輕輕地“哦”了一聲便走開了??粗职值拿鏌o表情和冷冷的背影,失望頓時涌滿了我的心頭,放學(xué)回家時的興奮勁兒被爸爸的冷漠拋到了九霄云外,委屈的淚水像斷線的珍珠一樣“撲通、撲通”往下流,溫暖的心像是被一盆冰涼的水潑了個透心涼。我默默地走進(jìn)書房做起作業(yè)來。第二天早上爸爸送我去上學(xué),一路上我們誰也沒說話。由于吃早餐耽誤了好些時間,于是我匆匆地奔向?qū)W校,當(dāng)我回頭向校門外看時,正發(fā)現(xiàn)爸爸掂起腳尖用目光在人群中搜尋我時,我回了爸爸一個微笑。當(dāng)我在課桌上打開昨天的作文本時,我的眼睛濕潤了,昨天的作文明顯被爸爸修改過了,錯別字被圈出來了,添加了許多的好詞好句,還給我寫了評語呢。我終于明白了爸爸的良苦用心......爸爸沒有過分地寵愛我,但他永遠(yuǎn)像黑夜里一盞明亮的燈,總是負(fù)責(zé)的為我指路。爸爸給我的愛是那么的含蓄。它就像是一株茉莉,在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳!第五篇:《心中那盞燈》說課稿《心中那盞燈》說課稿劉麗麗項(xiàng)城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016 年4月尊敬的各位評委、各位老師,我今天說課的題目是《心中那盞燈》。我將從分析教材、談教法、說學(xué)法、說教學(xué)流程、說板書設(shè)計五個方面來進(jìn)行說課。一、說教材(一)內(nèi)容解析《心中那盞燈》是小學(xué)語文S版三年級下冊第五單元的一篇精讀課文。第五單元的課文主要體現(xiàn)“愛”這一主題,即:師生之愛、父子親情、陌生人的真誠、兩岸同胞的骨肉親情。本單元的課文富于情感,所流露出的人間真情令人感動?!缎闹心潜K燈》是作者對童年往事的回憶。講述的是一位父親忍著刺骨的寒冷精心為兒子制做冰燈的故事。字里行間流露出濃濃的親情,表現(xiàn)了父親對兒子的深愛之情。文章的最后一句話是點(diǎn)睛之筆“我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈,那是一盞最美的燈。”以贊美燈來贊美人,來贊美父愛,是一篇感人至深的文章。針對當(dāng)今的孩子,生活在物質(zhì)生活優(yōu)越的時代里,只知享受,不懂回報,會感恩的并不多。力求通過本課的教學(xué),熏陶學(xué)生的情感世界,感受親情的溫暖,喚醒學(xué)生的感恩意識。(二)教學(xué)目標(biāo):我結(jié)合教材特點(diǎn)和我班學(xué)生的實(shí)際水平及心理特點(diǎn),確定如下教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):正確讀寫本課的生字詞;正確、流利、有感情地朗讀課文;理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者抓住人物動作、語言等細(xì)節(jié)描寫人的方法。能力目標(biāo):通過拼讀、書寫、擴(kuò)詞等掌握字詞;通過朗讀、感悟描寫父親做冰燈的語句,體會父親的愛;通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,理解“我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈,那是一盞最美的燈?!钡暮x。情感目標(biāo):通過對文本的理解和拓展,體會濃濃的父子情懷,從而受到感恩教育——教育學(xué)生懂得父母將我們養(yǎng)大是多么辛苦的事,長大后要孝敬父母,發(fā)揚(yáng)中華民族尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德。(三)教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)(閱讀課文,體會文章所表達(dá)的思想感情),我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是:通過體會描寫父親做冰燈的語句,反復(fù)揣摩人物細(xì)節(jié),在朗讀中提升情感,體會濃濃的父子親情。根據(jù)教參(學(xué)會抓住文中的重點(diǎn)語句,體會文章表達(dá)的思想感情)的要求,我把教學(xué)難點(diǎn)定為:準(zhǔn)確體會“我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈,那是一盞最美的燈?!钡暮x。二、說教法:為達(dá)到教學(xué)預(yù)期目的,我采取以下教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境法。我以多種形式創(chuàng)設(shè)情境,幫助形式理解內(nèi)容、體會情感。如:學(xué)習(xí)“父親做冰燈的過程”這個環(huán)節(jié)時,我創(chuàng)設(shè)問題情境:“父親答應(yīng)為兒子做一個能透亮的燈籠。那么父親是怎樣做燈籠的呢?”激發(fā)學(xué)生的探究欲望。我還創(chuàng)設(shè)生活情境:讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際(舉例:街上買刨冰的刨冰機(jī),媽媽給冰箱除霜??)和實(shí)物感受(觸摸冰塊)來體會父親打磨冰塊的艱辛,以及父親打磨冰塊所要忍受的寒冷。多媒體輔助教學(xué)法。通過呈現(xiàn)圖片,加深學(xué)生讓對課文內(nèi)容的感悟,通過播放音樂視頻,引導(dǎo)學(xué)生加深對父愛的理解。教與導(dǎo)結(jié)合,以導(dǎo)為主。指導(dǎo)學(xué)生多樣化的朗讀訓(xùn)練,比如自由讀、指名讀、同桌合作讀、師生合
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