【文章內(nèi)容簡介】 二）第一周：　　制定“教研日”活動(dòng)方案?！　÷鋵?shí)六項(xiàng)技能、美術(shù)書法比賽、數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。　?。ㄈ┑谌埽骸　⒓咏虒?dǎo)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。　　新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。　　畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。　?。?、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。　?。ㄋ模┑谒闹埽骸　?zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初計(jì)劃撰寫情況檢查反饋）?！　∪昕茖W(xué)研討課（xx）。（研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚7：00）　　每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx?！　。ㄎ澹┑谖逯埽骸　⌒抡n程實(shí)驗(yàn)研究成果征集（縣評(píng)選）?！　∑瑓^(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選?！　∈√昭姓n題《運(yùn)用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)研究》課題實(shí)驗(yàn)基地校申報(bào)?！　∫荒暾Z文研討課（xx）　　每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx?！　。┑诹埽骸　W(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng)?！　W(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。　　學(xué)區(qū)美術(shù)書法比賽?！　∷哪暌魳费杏懻n（xx）。　　每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx?！　。ㄆ撸┑谄咧埽骸　〗虒W(xué)常規(guī)工作全面檢查。　　片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。（xx）　　英語研討活動(dòng)課（xx）?！　∶恐芩]讀。主講人：xx；記錄：xx。　?。ò耍┑诎酥埽骸　W(xué)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。　　學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能比賽。　　學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。（選拔送縣參評(píng)）　　六年數(shù)學(xué)研討課（xx）。　　每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。　?。ň牛┑诰胖埽骸　W(xué)區(qū)英語書寫比賽（指導(dǎo)師：xx）?！　　皹蝻L(fēng)杯”教師教學(xué)大賽（現(xiàn)場論文，課堂教學(xué)與反思）。（參加對(duì)象：xx、xx）　　二年語文研討課（xx）。　　每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx?！　。ㄊ┑谑埽骸　W(xué)區(qū)四、五年級(jí)常識(shí)科知識(shí)競賽（品社、科學(xué)）。　　學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評(píng)選活動(dòng)（評(píng)選優(yōu)秀送縣參評(píng)）?！　∶恐芩]讀。主講人：xx；記錄：xx。　?。ㄊ唬┑谑恢埽骸　∑谥袦y試與質(zhì)量分析?！　∪婕以L并修訂教學(xué)計(jì)劃?！　∧陼?huì)論文撰寫（全學(xué)科，左上角注明：20xx年度論文評(píng)選一式兩份郵件發(fā)到李教導(dǎo)處）?！　∑瑓^(qū)畢業(yè)班教師座談會(huì)?！　∶恐芩]讀。主講人：xx；記錄：xx。　?。ㄊ┑谑埽骸　】h小學(xué)骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)?！　W(xué)區(qū)課題研究活動(dòng)（教學(xué)開放活動(dòng)）?！　∶恐芩]讀。主講人：xx；記錄：xx?！　。ㄊ┑谑埽骸　‘厴I(yè)班知識(shí)檢測試卷征集評(píng)選?！　∥逡环偶僖惶欤ㄖ芪澹！　。ㄊ模┑谑闹埽骸　∑瑓^(qū)分年段教研?！　∷哪昶飞杏懻n（xx）?！　∶恐芩]讀。主講人：xx；記錄：xx?！　。ㄊ澹┑谑逯埽骸　蝻L(fēng)杯三至六年作文競賽（星期六上午9：00）?！　W(xué)區(qū)畢業(yè)班知識(shí)普查（第一輪）。　　五年班隊(duì)活動(dòng)觀摩課（xx）。　　每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx?！　。ㄊ┑谑埽骸　∑谀┙虒W(xué)常規(guī)管理工作自查、自評(píng)。　　每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。　?。ㄊ撸┑谑咧埽骸　〗M織各年級(jí)技能科期末測試命題工作　　每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。　?。ㄊ耍┑谑酥埽骸　蝻L(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競賽（星期六上午9：00）?！　×幌盗谢顒?dòng)?！　∶恐芩]讀。主講人：xx；記錄：xx?！　。ㄊ牛┑谑胖埽骸　】h小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測?！　?——5年級(jí)語數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)科學(xué)期考查?！　∶恐芩]讀。主講人：xx；記錄：xx。　?。ǘ┑诙埽骸　?——5年級(jí)語數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開始?！　∽珜憣W(xué)生評(píng)語?！　W(xué)區(qū)年會(huì)論文評(píng)選?！　。ǘ唬┑诙恢埽骸　?——5年語數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試?！　R總各種榮譽(yù)?！　。ǘ┑诙埽骸　∩辖唤萄锌偨Y(jié)　　教育教學(xué)工作資料整理、歸檔，收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器、設(shè)施?！　?月4日學(xué)期結(jié)束，暑假開始?！　⌒W(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇5這學(xué)期我擔(dān)任二（5）、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了讓自己的工作更加盡善盡美，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體部署，結(jié)合自己的工作實(shí)際，我特定以下工作計(jì)劃?！　∫唬畬W(xué)生情況分析　　二（5）班有學(xué)生50人，二（）6）班有學(xué)生50人。經(jīng)過一年的時(shí)間，大部分孩子養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了粗淺的認(rèn)識(shí)，基本知識(shí)與技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，我覺得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，培養(yǎng)學(xué)生小組合作，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展?！　《虒W(xué)目標(biāo)　　1．?dāng)?shù)與代數(shù)　　第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過加減法的計(jì)算，能通過擺豎式正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算。在計(jì)算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　〉谌龁卧皵?shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會(huì)乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系?！　〉谖鍐卧?—5的乘法口訣”，第八單元“6—9的乘法口訣”。在這兩個(gè)單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問題?！　〉谄邌卧胺忠环峙c除法”，第九單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。　　第二單元“購物”。學(xué)生通過購物，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實(shí)際情景中，通過購物，認(rèn)識(shí)元、角、分，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)際的應(yīng)用。　　2．圖形與幾何　　第四單元“圖形的變化”。在這個(gè)單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程，在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；在欣賞與設(shè)計(jì)中，體驗(yàn)到圖形的美和設(shè)計(jì)的樂趣。通過觀察活動(dòng)，初步發(fā)展空間概念?！　〉诹鶈卧皽y量”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了厘米和米，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測量生活中的物體的長度?！　?．綜合與實(shí)踐　　本冊教材安排了“班級(jí)舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密’”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的無處不在，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情?！　∪?、教學(xué)重難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)　　1．從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會(huì)乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系