小學(xué)一年級語文雪地里的小畫家原文及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了學(xué)生對課文的感受、理解、欣賞和評價的能力，又培養(yǎng)了同學(xué)間的團結(jié)合作精神?！ ∪?、不足之處： 新課程標準倡導(dǎo)課堂教學(xué)應(yīng)采用自主合作探究的學(xué)習方式。在課堂上要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，適時地向?qū)W生拋出便于討論解決的問題，讓學(xué)生在議一議中統(tǒng)一思路，學(xué)生合作學(xué)習的能力逐步得到培養(yǎng)?！ ?yīng)引導(dǎo)學(xué)生試著在朗讀后進行自評、互評，這樣學(xué)生的評價水平會逐漸增強?！ ]有進行很好的課堂調(diào)控，識字練習用時較長，致使課堂說得多，讀得少，沒有達到預(yù)期的朗讀效果?！ 〗處熣Z言欠缺精練，有時重復(fù)學(xué)生的回答?！ ∷摹⒏倪M措施： 教學(xué)本課時，我首先尊重學(xué)生的主體性和差異性，讓學(xué)生都能主動愉悅地去獲取新知識。在語文教學(xué)實踐中，我要運用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習的積極性，使他們每節(jié)課都能有多方面的收獲?！酒啃W(xué)一年級語文《雪地里的小畫家》教學(xué)反思 《雪地里的小畫家》以韻文的形式，不但形象的講述了四種動物爪子和青蛙冬眠的特點，而且語言活潑，
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