小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文美麗的小路教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呢？ ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：一是發(fā)揮思維的求異性，發(fā)散孩子的思維；二是借助孩子的想象，理清故事的思路，整體感知課文。） 你喜歡這個(gè)故事。 那你來(lái)讀讀這有趣的故事吧！學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)音，讀通句子?！ ∧隳芙o課文標(biāo)出自然段序號(hào)嗎？——交流，核對(duì)?！ ∧隳馨颜n文讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？指名分段讀課文，評(píng)議，正音?！ ∪?、閱讀理解感悟課文： 你喜歡課文中的哪個(gè)小動(dòng)物呢?！ ↓R讀課文，想想喜歡課文中的哪個(gè)小動(dòng)物?！该f(shuō)說(shuō)：喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？ 找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，一起學(xué)學(xué)課文中描寫(xiě)的你們喜歡的小動(dòng)物的詞句、段。 ?。?）找出有關(guān)的句子、段落。 ?。?）讀一讀，想想能知道些什么？ ?。?）練習(xí)有感情地朗讀。 反饋交流，引導(dǎo)理解?！ ☆A(yù)設(shè)討論、理解： ?。?）兔姑娘： A、兔姑娘輕輕地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路?。 敝小拜p輕地——對(duì)小路的喜愛(ài)、愛(ài)護(hù)；小路的美麗。” 朗讀?！ 、第二句話(huà)的朗讀。 C、“兔姑娘和鹿先生看見(jiàn)了……給小路洗洗澡。” D、兔姑娘的第三句話(huà)的朗讀?！ 。?）鹿先生：（同上）?！ 。?）鴨先生： A、課文第一自然段。抓住“長(zhǎng)長(zhǎng)、花花綠綠、五顏六色”等詞，體會(huì)小路的美麗?！ ±首x感悟?！ 、“鴨先生也叫起來(lái)……把美麗的小路找回來(lái)！”——理解鴨先生對(duì)小路的喜愛(ài)。遇事從自己身上找原因?！ ±首x?！ 、“鴨先生推來(lái)—清掃小路上的垃圾。”——理解動(dòng)作詞?！ 、“鴨先生對(duì)朋友們說(shuō)……和我們?cè)谝黄鸢?！” 朗讀?！ ∽x了課文你還知道了什么？（理解課文第四自然段） 四、課堂小結(jié)： 朗讀全文。 這條美麗的小路以后會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你想一想，續(xù)一續(xù)故事。想象小路的未來(lái)，準(zhǔn)備續(xù)編故事。 《美麗的小路》教案 一、背景材料
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