大班語文教學計劃范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 「鶕?jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談?！ ±眉议L會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育?！ 〈蟀嗾Z文教學計劃3 一、基本情況分析： 通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒”想說、敢說”勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述?！ 《?、教學目的： 在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。 引導學生”樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。 注意傾聽對方講話。 能理解日常用語的意思?！ ∧芮宄卣f出自己想說的事情?！ ∠矚g聽故事、看圖書?！ ∧苈牰蜁f普通話。 對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。 三、教材分析 大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展?！ ∮變哼M入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言?！ ⊥ㄟ^活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的`人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗?！ ∷?、幼兒情況分析： 幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益?！ ∥?、具體措施： 幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自
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