大班語文教學計劃范文(精選4篇)(文件)
【正文】 讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛?！ ⊥踟愗?、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據(jù)幼兒的實際來教學?！ 〗處煴仨毭鞔_，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。 構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構學習，改變認知結構。咱們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的”文本”?！ W會初步理解幼兒文學作品?！ ♂槍σ陨锨闆r，咱們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃?！ A聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。學習創(chuàng)造性地運用
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