小學(xué)四年級(jí)作文上課教案4篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)課，我們將針對(duì)同學(xué)們的習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。 二、佳作欣賞 出示佳作，集體欣賞 這篇作文是本次作文中優(yōu)秀習(xí)作之一，想聽么？用心聽同學(xué)讀，在這篇文章中你最欣賞那一部分？覺得那個(gè)地方很好？同樣，也可以提出自己的建議。 出示片斷，討論修改 這是咱班另一位同學(xué)的習(xí)作，它記述了難忘的學(xué)滑旱冰的經(jīng)歷，下面我們一起來看一看這篇習(xí)作，你覺得這篇作文怎么樣，誰(shuí)來評(píng)價(jià)一下？ 集體修改。 三、精益求精 明確修改標(biāo)準(zhǔn) 那么針對(duì)本次習(xí)作，你覺得應(yīng)該從哪方面來修改？ 明確修改標(biāo)準(zhǔn)： （1）字詞句：錯(cuò)別字、用詞得當(dāng)、語(yǔ)句通順、是否存在病句。 （2）內(nèi)容：事件過程敘述清楚，完整，將感悟?qū)懬宄? （3）表達(dá)：能夠從心里、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。 小組合作修改 下面就依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)自己的作文進(jìn)行修改，也可以向自己的組員求助。 展示修改的內(nèi)容 老師感受到大家都很認(rèn)真地修改自己的作文，你覺得自己哪一處修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？ 生交流 四、總結(jié)講評(píng) 在這次習(xí)作中，同學(xué)們把自己難忘的一件事記錄下來，作為永久的紀(jì)念，希望同學(xué)們能繼續(xù)用自己的筆描寫多彩難忘的生活。 把古詩(shī)改寫成記敘文 教學(xué)要求： 熟練背誦古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》，能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，進(jìn)一步說出對(duì)這首詩(shī)所描繪的意境及作者思想感情的理解與感受。小學(xué)四年級(jí)作文上課教案2 抓住人物的特點(diǎn)來寫 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)、練寫讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。 2 通過回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。 二、 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 三、 教學(xué)過程 一、激發(fā)情感。 播放《爸爸去哪兒》，引發(fā)學(xué)生對(duì)爸爸情感的熱愛。 讀歌詞感受父親在孩子心中的高大形象。 二、繪本引路，明確要求。 （一）出示安東尼布朗的繪本《我爸爸》第一頁(yè)。 學(xué)生簡(jiǎn)單觀察，談對(duì)“我爸爸”的印象。（師板書：普通） 出示文字“這是我爸爸，他真的很棒！”（師板書：棒） 我的爸爸看起來這樣普通，他為什么在我心里是最棒的人呢？ 出示繪本第二頁(yè)到第六頁(yè)。明確“我爸爸真的很棒！” 總結(jié)寫作要求：明確中心 你能用一個(gè)詞說說你心目中的爸爸嗎？ (二)安東尼的爸爸在他的心里很棒，我們繼續(xù)來看一看。 出示繪本第七頁(yè)到第十四頁(yè)。你能記住他爸爸給你留下的印象嗎？ （吃得多、游得快、強(qiáng)壯……）這些都是爸爸的（板書：特點(diǎn)） 這樣一寫爸爸的形象就生動(dòng)多了。 所以我們
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