【文章內(nèi)容簡介】 再使風俗淳”的政治理想，用悲憫的目光觀照現(xiàn)實，用寫實的筆法進行藝術(shù)創(chuàng)造，再現(xiàn)了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的全過程，也傳達了詩人憂國憂民的思想感情。七年之后，當詩人聽到官軍勝利的消息后，會是怎樣的，我們一起來看：杜甫《春望》與其《聞官軍收河南河北》兩詩比較練習。（學生討論）　　劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！　s看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂?！　“兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！　〖磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！　。ㄒ唬┍驹妼懥俗髡呗牭絼倮南灿嵑笤鯓拥男那?？——喜極而泣歸心似箭?！　。ǘ┮槐幌?，但卻表達了作者同樣的思想感情，什么樣的思想情感呢？——關(guān)心國家命運，憂國憂民，眷念親人　　結(jié)束語　　是啊，“落日悲江漢，中宵淚滿床”詩人因國破而憂傷；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”詩人因民生而落淚，這就是詩圣杜甫。他為我們后人樹起的，既是文學的豐碑，亦是人格的豐碑。懷著對詩人的敬仰，我們齊背這首詩。初中語文教案模板4　　教學目的　　1．理解本文的主旨和合理想象的寫作手法?！　?．鍛煉想象能力。　　3．擴大詞語掌握范圍?！　〗虒W重點、難點　　培養(yǎng)學生的想象能力?！　〗虒W時數(shù)：一課時?！　〗虒W過程　　一、預(yù)習　　1．給下列加點字注音?！　∵樱╯hen3）笑 牟（mou2）取 眾目睽（kui2）睽　　棘（ji2）手 鉚（mao3釘 貪婪（lan2） 履行（l ）　　2．解釋下列詞語?！　∵有Γ鹤I笑?！　⌒赜谐芍瘢寒嬛褡訒r心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮?！　∧踩。褐\取名利?！　〖郑盒稳菔虑殡y辦，像荊棘刺手。　　眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。　　莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。　　任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨?！　″羞b法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在?！　∮旰蟠汗S：春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)?！　⌒陌怖淼茫鹤孕攀虑樽龅煤侠恚睦锖芴谷??！　〔蝗葜靡桑翰蝗菰S有什么懷疑，指真實可信。　　一視同仁：同樣看待，不分厚薄?！　《?dǎo)人　　臺風吹倒了一座小廟，廟底下露出一個深不可測的黑洞。于是，各色人物圍著它紛紛表演，它成了人們丟棄廢物的垃圾桶……這篇科幻小說充滿了神奇的想象，更使我們陷入深深的思考?！　∽髡咝切乱?，日本現(xiàn)代小說家?！　∪?、閱讀課文。　　整體感知學生說說文章標題“喂——出來”是什么意思？互相交流看法。　　四、學習課文　　學生質(zhì)疑，小組合作討論，共同解決問題?！　?．故事真否？　?。ǚ瘛２粫写艘粋€無底洞。但有生活的真實性。）　　2．圍繞的話題是什么？　?。ōh(huán)境保護問題。）　　3．洞是真的無底嗎？ （表面上是無底的，正像我們的世界，表面上是無邊無際，實際上是有限的，地球已經(jīng)不堪重負。）　　4．為什么題目用“喂——出來！　?。瓤梢允孜埠魬?yīng)，又表現(xiàn)了無底洞已經(jīng)溢滿。地球已經(jīng)擁擠。）　　5．洞是比喻什么？　?。ㄈ祟惿娴耐恋?。）　　6．文章中寫了幾種人？各有什么表現(xiàn)？和生活中的這些人是不是相像？　?。榧好β档摹鞣N人。）　　7．這幾種人你最贊同的是哪個？最想否定的是哪個？　?。ú唤y(tǒng)一答案。）　　8．作者要說的道理是什么？　　（作類比自下而上的世界是有限的，一切破壞環(huán)境的舉動，到頭來都將危害人類自己。）　　五、探究活動　　1．討論文章主題?！　∵@篇小說寫得比較通俗，但內(nèi)涵深刻。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種？說說理由?！　。?）提出了人類與自身生存環(huán)境的問題?！　。?）揭示了人性的多面性和復(fù)雜性?！　。?）闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。　?。ㄍ獾凇　。?）種看法，文章以科幻小說的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問題。比如，我們總覺得海洋和大氣層是一個可以自我凈化的無底洞，所以當我們把廢水排向大海，把廢氣排到大氣中時毫無顧忌，雖然在短期內(nèi)獲得了一些效益，但從長遠看最終受害的還是我們?nèi)祟愖约骸＃　?．想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么？　　學習展開想象，發(fā)表自己的看法并續(xù)寫結(jié)尾?！　×?、小結(jié)　　本文是一篇科幻小說。文章設(shè)想地球上突然出現(xiàn)了一個無底洞，它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂，于是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長，隨著先前拋進的小石子掉了下來，原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。顯然小說采用了夸張和想象的形式，但現(xiàn)實中我們何嘗不是憑著僥幸心理，依賴著這樣那樣的“無底洞”？　　科學幻想是在現(xiàn)實基礎(chǔ)上進行的合理想象，因此在學習中，可以引導(dǎo)學生到現(xiàn)實中尋找故事的影子，讓他們自己探究作品有什么寓意，又有什么現(xiàn)實的針對性。另外，本文的情節(jié)特別是結(jié)尾很有特點，是一個循環(huán)式的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了作者“誰制造的禍害，誰去承受”的想法，閱讀文章要注意把握。　　七、布置作業(yè)　　1．研討與練習二?！　?．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計?！　≌n時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計初中語文教案模板5　　一、素質(zhì)教育目標　　(一)知識教學點　　深人體會古詩詞的韻律。　　(二)能力訓(xùn)練點　　記憶名句，體會其中蘊含的情理，爭取做到學以致用?！　?三)德育滲透點　　有的氣勢磅礴，景象宏偉。有的情景交融，形象感人。有的感時傷別，憂國思親。有的以理人詩，發(fā)人深思。學習時注意體會?！　?四)美育滲透點　　領(lǐng)略古詩詞的凝練美、意境美、音律美和含蓄美?！　《W法引導(dǎo)　　詩歌是情感的產(chǎn)物，教學古詩尤應(yīng)展示場景，激發(fā)情感，展開合理想象，從而培養(yǎng)學習古詩詞的興趣，提高能力。因此，教法上以情景教學法為主，輔以朗讀、比較、自學輔導(dǎo)、畫圖、想像等方法。要注意以形象人手，來體會詩的意境。要了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平與思想?！　∪⒅攸c、難點、疑點及解決辦法　?。菏熳x、背誦?！　。豪斫庠娋涮N含的情理　　解決方法：教師講解　?。鹤髡咦髟姷谋尘盎蛐木场　〗鉀Q方法：教師出示資料(可以多媒體大屏幕或幻燈片的形式)　　四、課時安排　　2課時　　五、教具學具準備　　以自制的多媒體課件為主(古詩反映的背景)，或彩圖、錄音等?！　×?、師生互動活動設(shè)計　　、背誦　　、品味名句，體會詩中情感?！　　?如“大漠孤煙直，長河落日圓”)。　　，配樂朗誦?！　∑摺⒔虒W步驟　　第一課時　　學習《使至塞上》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《春望》　　導(dǎo)語 王維詩之宏大，李白詩之飄逸，杜甫詩之沉郁，無不令我們愛不釋手，浮想聯(lián)翩，今天我們就學習他們的幾首　　詩。　　(一)學習目標　　“大漠孤煙直，長河落日圓”李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”等詩句?！　??！　?二)整體感