初中語文教案：岳陽樓記(編輯修改稿)
2025-04-05 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂而樂”。同時，作者自己在慶歷五年也遭貶謫，也是為了自勉勉人。 (二)教讀第2段。先指定學(xué)生朗讀朗讀，然后學(xué)生合作解決重要的詞句。 。 詞：夫 、勝狀、暉、備、然則、極、 騷人、得無異乎 句子：予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 朝暉夕陰，氣象萬千。 此則岳陽樓之大觀也。 覽物之情，得無異乎? 。 這一段寫“岳陽樓之大觀”，雖然概括，卻寫得富于形象，氣魄宏大。 (l)找出本段概括描寫洞庭湖全景的句子 明確(銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。) 重點句子的賞析 如：“銜遠(yuǎn)山”洞庭湖中有許多小山，用“銜”字形象地寫出湖與山的關(guān)系?！巴涕L江”長江流經(jīng)洞庭湖，用“吞”字，不僅形象地寫出湖與江的關(guān)系，而且“吞”字聲音寬舒洪亮，讀來氣勢磅礴。“銜”、“吞”字連用，化靜為動，使描寫的景物富于動態(tài)和活力，“浩浩湯湯”字音響亮，疊字加強(qiáng)氣勢，形容水大流急，既繪聲、又繪形。“氣象萬千”寫洞庭湖上景象變化之多之快。此外如“橫無際涯”的“橫”，顯得境界開闊而有氣魄，從這些例子可以看出作者煉字的功力。 (2)這一節(jié)的寫景在全文起什么作用? “作者從岳陽樓特殊的地理位置和宏大開闊的景致描寫，引出“遷客騷人，多會于此”，由此提出“覽物之情，得無異乎”的問題，自然引出下文景物之“異”和感受之“異”為結(jié)尾的議論作了鋪墊。 大聲朗讀這兩段，在熟練的基礎(chǔ)上背誦 四、總結(jié)：重修岳陽樓的背景 政通人和，百廢具興。 五、作業(yè)設(shè)計：熟悉全文，在理解的基礎(chǔ)上背誦。 板書設(shè)計： 岳陽樓記 范仲淹 作記的緣由 屬予作文以記之。 洞庭全景 銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千 岳陽樓記優(yōu)秀教案第二課時 一、導(dǎo)入新課： 岳陽樓的景致宏大而又氣象萬千。它的早晚景致有什么不同?遷客騷人的覽物之情又有何不同呢?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)范仲淹的《岳陽樓記》。
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