高三語文教學下學期工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注意幫助 教師解決備課中的實際困難，又注意給教師留有余地，盡量不提供結(jié)論性的東西，以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學實際中的創(chuàng)造性?！ ∑?、業(yè)務(wù)自修內(nèi)容 多向有經(jīng)驗的教師學習?！ 《嚅喿x、查找資料，訂閱專業(yè)報刊?！ 《嗯c家長聯(lián)系，協(xié)助解決學生的學習問題?！ “?、提高教學質(zhì)量的措施 ，利用晚修、文體課時間，組織學生加以輔導(dǎo)訓練?！ ?，請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！ ?。學生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 ，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。顧及中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ 「呷Z文教學下學期工作計劃篇二 一、對策與措施 這兩個班學生的基礎(chǔ)差，尤其是x班偏科現(xiàn)象比較嚴重。在高考語文復(fù)習中，如何針對學生現(xiàn)狀，獎掖先進，激勵后進，以達到共同提高的目的，是語文教師的當務(wù)之急。為此，我準備從以下三個方面入手，做好語文復(fù)習工作。 以學生為本。要求學生根據(jù)自身的學習情況，制定出行之有效的復(fù)習計劃，做到補缺補差，各科齊頭并進。 以考綱為本。考試大綱是高考的指南，既是學生的本，也是教師的本。學生要分析考綱，鉆研考綱，吃透考綱，這樣復(fù)習的思路清晰，復(fù)習的內(nèi)容充足，因此復(fù)習的效果也就明顯?！ ∫越滩臑楸尽Ｓ羞x擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎(chǔ)知識。從高考的實際需求出發(fā)，我會重點選擇詩詞單元、文言文單元，其他課文作為寫作素材進行積累?！ 《⑼怀鲋攸c難點，有計劃地進行第二輪專題復(fù)習 (一)古詩文專題復(fù)習 完成課內(nèi)古詩文的第二輪復(fù)習。主要突出重要的文學文化常識、完成課內(nèi)古詩文的背誦默寫。復(fù)習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點。 對文言文中的文言句式、詞類活用、詩歌鑒賞中的表達技巧、意向意境等重點難點作進一步的專題復(fù)習鞏固?！ ±^續(xù)堅持每天一篇的文言語段的訓練量，加強文言文語感?！ ?二)現(xiàn)代文專題復(fù)習 完成課內(nèi)現(xiàn)代文的第二輪復(fù)習。主要以文體來進行分類復(fù)習，比如分為小說、議論性散文、記敘性散文?！ ΜF(xiàn)代
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