高一開學(xué)第一課教案(數(shù)學(xué)、語文)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 第四：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前預(yù)習(xí)?！ ≡鯓宇A(yù)習(xí)呢？就是自己在上課之前把內(nèi)容先看一邊，把自己不懂的地方做個記號或者打個問號，以至于上課的時候重點聽，這樣才能夠很快提高自己的水平。但是預(yù)習(xí)不是很隨便的把課本看一邊，預(yù)習(xí)有個目標，那就是通過預(yù)習(xí)可以把書本后面的練習(xí)題可以自己獨立的完成。有些同學(xué)預(yù)習(xí)就已經(jīng)有好幾個層次了，先是課本，再是課時練，最后是典型中考題，上課對于他們來說是第一輪復(fù)習(xí)。 上課認真聽講。 上課的時候準備課本，一只筆，一本草稿。做不做筆記你們自己決定，不過我不大提倡數(shù)學(xué)課做筆記的。不過有一點，有些知識點比較重要，課本上又沒有的，我要求你們把它寫在課本上的相應(yīng)的空白地方。還有如果你覺得某個例題比較新或者比較重要，也可以把它記在書本的相應(yīng)位置上，這樣以后復(fù)習(xí)起來就一目了然了?！ ￡P(guān)于作業(yè)。 絕對不允許有抄作業(yè)的情況發(fā)生。如果我發(fā)現(xiàn)有誰抄作業(yè)，那么既然他這樣喜歡抄，我就要你把當天的作業(yè)多抄幾遍給我。那有人會問，碰到不會做的題目怎么辦？有兩個辦法： ?。?）向同學(xué)請教，請教做題目的思路，而不是整個過程和答案。同學(xué)之間也要相互幫助，如果你讓他抄襲你的作業(yè)這樣不是幫助他而是害他，這個道理大家應(yīng)該明白吧。我非常提倡同學(xué)之間的相互討論問題的，這樣才能夠相互促進提高?！ 。?）向老師請教，要養(yǎng)成多想多問的習(xí)慣。我的辦公室在二樓，歡迎大家前來交流 準備一本筆記本，作為自己的問題集。把平時自己不懂的和不大理解的還有易錯的記錄下來，并且要及時的消化，不懂的地方問老師。這是一個很好的辦法，到考試的時候就可以有重點、有針對性的自己復(fù)習(xí)了。我高中的時候就是采用這樣的方法把數(shù)學(xué)成績提高。 好的開始是成功的一半，新的學(xué)期開始了，請大家調(diào)整好自己的思想，找到學(xué)習(xí)的原動力。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。愿每位同學(xué)都有個好的開始。：語文 目標： 了解——高中語文學(xué)習(xí)與初中語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系與區(qū)別 了解——學(xué)科的特點與高考的要求 了解——語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣與老師的學(xué)習(xí)要求 明確——語文學(xué)習(xí)的意義與應(yīng)有的態(tài)度 講授要點： 一、開場白與自我介紹 二、理解”語文” 語文——語言、文字 ?。?）聽（會聽課，聽懂別人的話，別人說話自己能夠?qū)Ｐ穆牐 。?）說（大膽說話，大聲說話，說得條理明白） ?。?）讀（表情朗讀，理解閱讀） ?。?）寫（會寫各種文體的文章，達到表達的目的） 初中語文與高中語文的聯(lián)系與區(qū)別
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