高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)得很苦，就是不見成績(jī)提高。究其原因，是學(xué)習(xí)沒(méi)有把握住側(cè)重點(diǎn)。由此，尋找屬于自己的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)是一件大事?！ ?duì)大多數(shù)中等學(xué)生而言，你的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是基礎(chǔ)，課本不可忽視，簡(jiǎn)單題要練熟，簡(jiǎn)單題出錯(cuò)，根源還是不夠熟練。然后，就是中等題，這是突破口，要盡心盡力，方法還是一個(gè)“反復(fù)”。對(duì)于具體的練習(xí)，反復(fù)才是成功之母，半生不熟，考場(chǎng)必出問(wèn)題。至于難題，請(qǐng)你遠(yuǎn)離?！ ∧艽_保簡(jiǎn)單題滿分，中等題力爭(zhēng)滿分，大題適當(dāng)?shù)梅只蛘卟坏梅?，你的成?jī)絕對(duì)可觀?！ 〉谌砩习疽股险n睡覺，自制力不足導(dǎo)致時(shí)間利用率低下。 熬夜傷身更傷害學(xué)習(xí)。偶爾熬夜不反對(duì)，比如某晚上學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好睡得遲一點(diǎn)無(wú)妨，但是長(zhǎng)時(shí)間這樣危害太大，最直接的就是睡眠不足，第二天上課沒(méi)精神?！ ∵@種被形象地稱為“睡課”現(xiàn)象，讓學(xué)生在最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)間效率低下，產(chǎn)生一連串的不良反應(yīng)。首當(dāng)其沖的是課后作業(yè)難度加大，無(wú)形中延長(zhǎng)完成作業(yè)時(shí)間，然后只能熬夜，又影響下一天的上課，如此便是惡性循環(huán)。另外，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，熬夜時(shí)間精神不振，本身就難以高效，不如早睡養(yǎng)足精神?！ ¤b于此，建議是充分利用好白天時(shí)間，有緊迫感，而不是平時(shí)閑散，等到晚上鼓足干勁。其實(shí)，只要把白天的效率提上去，可以學(xué)到很多東西，按時(shí)睡覺也就成了很自然的事。 專心預(yù)習(xí) 對(duì)于語(yǔ)文課來(lái)講，預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，特別是古文學(xué)習(xí)，如果你能在預(yù)習(xí)階段就能通過(guò)自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語(yǔ)法知識(shí)歸納出來(lái)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，便可以達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo)： (1)對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解。 (2)鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系?！ ?3)找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意?！ ?4)了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備?！ Ｐ纳险n 課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有： (1)抓住老師的思路，跟緊老師的步伐，學(xué)會(huì)抓思路而不是死記硬背。 (2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，而不是將所有課件上的內(nèi)容照搬到筆
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1