高一年級語文學(xué)習(xí)方法(存儲版)
【正文】 習(xí)慣。 ，在誦讀背誦的基礎(chǔ)上，更強調(diào)理解。我們教師在上《荷塘月色》時，有的同學(xué)沒有主動參與，積極思考，舉手回答問題。我們常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們語文學(xué)習(xí)有這樣的現(xiàn)象，做過的試題，讀過的文章，考試考到了，又不會了。到最后，我們寫議論文時，心里只有一個東西――中心論點，其它一切都隨機應(yīng)變。而課外的閱讀，是將課內(nèi)獲得的能力進(jìn)行實踐。 高一年級語文學(xué)習(xí)方法 。有人說，語文學(xué)習(xí)三分課內(nèi)，七分課外。比如，對議論文的認(rèn)識，開始我們可能感覺到比較困難，開頭有各種形式如開門見山，引用名言，列舉事例等，論證有舉例論證、比喻論證、引證、引申論證等很復(fù)雜。只有在課堂上主動參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績。不少同學(xué)在初中已經(jīng)養(yǎng)成了記課堂筆記的習(xí)慣，這是很好的。正如荀子《勸學(xué)》中提到的那樣，學(xué)習(xí)要注重積累，要持之以恒，要專心致志。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《成語大詞典》等?！ ?5〉注意課堂小結(jié)。學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。 鑒于此，建議是充分利用好白天時間，有緊迫感，而不是平時閑散，等到晚上鼓足干勁。至于難題，請你遠(yuǎn)離。摸清家底，心里不慌，又有了明確的奮斗路線圖，即使知道難度大也不會慌張。高一是培養(yǎng)這類能力的大好時機，一旦在高一形成這些習(xí)慣，成為自覺，那么到了高二必然能產(chǎn)出一系列的探究成果，進(jìn)而擁有強大的學(xué)習(xí)力。很多優(yōu)秀學(xué)子高考沒能如愿走進(jìn)2+7院校，也是由于語文的問題。 即使目標(biāo)是拔高，但是基礎(chǔ)務(wù)必要先行，而且要做到融會貫通，這可不是個容易事。積累的方法就是隨時隨地地有需要就分門別類地記在本上。把字寫得各部分均衡勻稱，大小比例適當(dāng)，規(guī)范大方，不寫錯別字，不亂涂改，不忽視標(biāo)點，保證紙面(卷面)清潔。高一年級語文學(xué)習(xí)方法 一、寫一手好字，講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。所以，我們平時寫字時就要態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍。平時我們要在本子里記下咬不準(zhǔn)音、形、義的字詞，需要背誦的古詩詞，老師總結(jié)出來的方式方法，比較新奇的題型，可以說，無論是教材的還是試卷的，無論是報刊的還是雜志的，無論是談話的還是閱讀的，只要是自己拿不準(zhǔn)的，只要是高考考的，都是我們應(yīng)該積累的。這里所說的基礎(chǔ)指的是高考所要求的基礎(chǔ)，它要比課本內(nèi)容高很多
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