高一年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、新課教學(xué) 組織同學(xué)閱讀課本節(jié)前大“?”的內(nèi)容。提問(wèn)：飛機(jī)在天空中飛行，子彈在運(yùn)動(dòng)嗎?飛行員為什么能順手抓住一顆飛行的子彈呢?要回答這些問(wèn)題，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)?！ “鍟?shū)：“第二章簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng) 一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)” (1)什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)? 運(yùn)動(dòng)是個(gè)多義詞，物理學(xué)里講的運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。同學(xué)們騎自行車(chē)時(shí)，人和自行車(chē)對(duì)地面或路旁的樹(shù)都有位置的變化。飛機(jī)在天空中飛行，它相對(duì)于地面有位置的變化。物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！ ?2)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的運(yùn)動(dòng)?！ √釂?wèn)并組織學(xué)生回答：舉例說(shuō)明我們周?chē)奈矬w哪些是在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 對(duì)于回答中所舉機(jī)械運(yùn)動(dòng)實(shí)例，教師要明確指出是哪個(gè)物體相對(duì)什么物體有位置的改變?！ 〗M織同學(xué)看課本圖2—2，提問(wèn)：圖中的哪些物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)? 答：圖2—2中運(yùn)動(dòng)員、足球、列車(chē)、地球、人造衛(wèi)星、太陽(yáng)系、銀河系都在不停地做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 問(wèn)：圖中的鐵軌，地球上的樹(shù)木、高山，我們教室中的課桌和椅子是運(yùn)動(dòng)的嗎? 答：它們都在跟隨地球自轉(zhuǎn)，同時(shí)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，他們也在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！ ⌒〗Y(jié)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象?！ “鍟?shū)：“。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象?！薄 ?1)組織學(xué)生看課本圖2—3，討論：乘客是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的?讓學(xué)生充分說(shuō)明自己的看法?！ ⌒〗Y(jié)： 首先明確本問(wèn)題中研究對(duì)象是汽車(chē)中的乘客，這位乘客是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的?！ ∑浯胃鶕?jù)前面所學(xué)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，判定汽車(chē)、司機(jī)和乘客都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。但是司機(jī)和男孩所說(shuō)乘客是靜止的或是運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法都有道理。因?yàn)樗麄冊(cè)谘芯砍丝偷倪\(yùn)動(dòng)情況時(shí)，選定的作為標(biāo)準(zhǔn)的物體不同?！ ?wèn)：司機(jī)看到乘客沒(méi)動(dòng)是靜止的，是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的?！ 〈穑阂攒?chē)廂為標(biāo)準(zhǔn)，乘客相對(duì)于車(chē)廂沒(méi)有位置的改變，所以說(shuō)乘客是靜止的?！ ?wèn)：男孩看到乘客運(yùn)動(dòng)得很快，他是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的?！ 〈穑耗泻⒁月访婊蚵放缘臉?shù)木、房屋為標(biāo)準(zhǔn)，乘客相對(duì)于路面有位置的改變。所以他說(shuō)乘客是運(yùn)動(dòng)的?！ 〗處熜〗Y(jié)：在描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看是以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選定的參照物。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性?！ “鍟?shū)：“：①：在描述物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物?！ 、谕粋€(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性?！薄 ?2)提問(wèn)：看課本圖2—4，卡車(chē)和聯(lián)合收割機(jī)在農(nóng)田里并排行駛，受油機(jī)與大型加油機(jī)在空中飛行，說(shuō)它們是運(yùn)動(dòng)的，你選什么物體為參照物?！ 〈穑哼x大地為參照物，它們是運(yùn)動(dòng)的?！ 〗處熥穯?wèn)：在甲圖中如果選卡車(chē)或收割機(jī)為參照物，在乙圖中如果選受油機(jī)或加油機(jī)為參照物，另一物體的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的? 答：另一物體是靜止的。因?yàn)樗鼈兿鄬?duì)于參照物沒(méi)有位置的改變 教師小結(jié)：像卡車(chē)和收割機(jī)這樣兩個(gè)物體以同樣的快慢，向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的相對(duì)位置不變，則稱(chēng)這兩個(gè)物體相對(duì)靜止。 提問(wèn)：請(qǐng)你解釋法國(guó)飛行員能順手抓住一顆子彈的道理。 要求學(xué)生用相對(duì)靜止的道理予以解釋?！ 〗處熤赋觯簠⒄瘴锟梢匀我膺x擇，在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面或固定在地面上的物體為參照物。舉例例說(shuō)明當(dāng)所選的參照物不同時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)情況一般不相同。例如列車(chē)中的乘客以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的，以車(chē)廂為參照物是靜止的。 (1)
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