音樂游戲教案：卷炮仗(編輯修改稿)
2024-12-07 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戲兩次。替換第一個?！ 。?）聽錄音玩《卷炮仗》游戲?！ 』顒臃此迹骸 【砼谡淌且豁椛钍苡變合矏鄣膫鹘y(tǒng)活動，它巧妙地用集體合作走螺旋線的方式來表現(xiàn)炮仗的外形特點。在以往的教學(xué)實踐中，我們通常以體育游戲的方式和幼兒共同玩。盡管在“卷”的過程中教師會不停地發(fā)出語言提示：“手拉好，一個跟著一個，卷緊一點?！钡S著炮仗越卷越大，幼兒的情緒會越來越高漲，螺旋隊形也就很容易出現(xiàn)擁擠、碰撞、隊形散亂的現(xiàn)象?！ 》治鲈?，我認為主要是在游戲的過程中幼兒只是把自己作為一個相對獨立的個體參與游戲，而沒有真正理解這個游戲是靠大家的合作來進行的。在設(shè)計這個活動時我們需要解決的問題是：改變以往體育活動中已經(jīng)出現(xiàn)的幼兒因不理解螺旋隊形而盲目跟從的現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒通過探索先理解螺旋線的原理，在理解螺旋線原理的前提下再學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)螺旋線?！ ∫魳酚螒蚪贪福壕砼谡?教學(xué)目的： 感受、表現(xiàn)樂句的起、止和過程?！ 「惺堋⒈憩F(xiàn)樂句的重復(fù)和變化。 感受、表現(xiàn)曲調(diào)中的節(jié)奏型（重點：附點八分音符）?！ ?fù)習(xí)基本舞步，體驗不同舞步的不同節(jié)奏特點?！ √剿髀菪犘蔚淖叻?。 按樂句的重復(fù)、變化規(guī)律創(chuàng)作舞步組合?！ ∮梦璨奖憩F(xiàn)曲調(diào)的節(jié)奏特點和情緒特點?！ ∮變鹤约航M織游戲團體。自己組織討論探索方案。自選帶頭人，自己協(xié)商分工?！ W(xué)會控制“人——我”空間距離。勻速前進，不擠、不斷、不相互碰撞。爭取小團隊的良好合作氣氛。為共同創(chuàng)造了最佳游戲效果而獲得最快樂的體驗?！ 〗虒W(xué)過程： 探索螺旋隊形的走法?！ 。?）教師提供紙張，引導(dǎo)幼兒模擬卷炮仗的勞動：探索如何把一張紙卷成紙筒。 ?。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察紙筒兩端形成的螺紋形狀，并要求幼兒自己獨立地把觀察紙筒兩端形成的螺紋形狀、并要求幼兒自己獨立地把觀察到的立體形狀用平面的方式表現(xiàn)在紙上、地上或黑板上?！ 。?）請幼兒自己組成含8——10人的若干小組，各組自己討論和試驗，探索如何走成與螺紋圖形相符合的隊形?！ W(xué)習(xí)游戲： ?。?）教師引導(dǎo)幼兒按現(xiàn)實生活經(jīng)驗集體討論，制定與炮仗燃放、爆炸情節(jié)相符的游戲內(nèi)容和規(guī)則?！ 。?）教師組織幼兒完整的玩該游戲。卷（走螺旋隊形）——點放（指定的人做點放動作并發(fā)出導(dǎo)火線燃燒的聲音）——爆炸（被點放者觸到的幼兒跳起并發(fā)出第一聲爆炸聲，緊接著全體跳起并發(fā)出第二聲爆炸聲）——紙片飛散四處飄落（全體模仿紙片飛舞的樣子“飛”回座位坐好）?！ 。?）教師用擊鼓的方式伴奏，要求幼兒在玩游戲時能按鼓聲的節(jié)奏和輕重、快慢變化走螺
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