青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的特色的？ 學(xué)生自由回答。 老師歸納總結(jié)：新疆維吾爾族是我國(guó)的少數(shù)民族之一，位于我國(guó)新疆地區(qū)，這個(gè)民族的人民能歌善舞，有自己獨(dú)特的民族服飾和舞蹈特色，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和這個(gè)少數(shù)民族有關(guān)的歌曲，它是用來(lái)告訴大家要珍惜時(shí)間、珍惜生活的，這首的名字叫做——《青春舞曲》。 ?。ǘW(xué)唱歌曲、感受體驗(yàn) 欣賞歌曲 ?。?）老師設(shè)置問(wèn)題：歌曲分幾個(gè)部分？分別是什么內(nèi)容？ 學(xué)生討論回答?！ 。?）以小組的形式回答剛才老師提出的問(wèn)題，并說(shuō)明劃分的理由。 介紹歌曲相關(guān)知識(shí) ?。?）介紹“魚(yú)咬尾”的創(chuàng)作手法，并展示相關(guān)的譜例?！ 、僖龑?dǎo)學(xué)生先根據(jù)字面意思，理解創(chuàng)作手法的特征； ?、谠俑鶕?jù)相關(guān)譜例，找出樂(lè)譜的寫(xiě)作特點(diǎn)，并嘗試自由根據(jù)“魚(yú)咬尾”的創(chuàng)作手法進(jìn)行旋律編創(chuàng)。 ?。?）了解重復(fù)的寫(xiě)作手法。并以小組的形式討論和思考，還有哪些大家熟悉的樂(lè)曲是采用了重復(fù)和“魚(yú)咬尾”的旋律發(fā)展手法進(jìn)行創(chuàng)作的?！ W(xué)唱歌曲 ?。?）學(xué)生先在教師的電子琴伴奏中視唱旋律?！ 。?）學(xué)生跟隨視頻音樂(lè)哼唱旋律（老師引導(dǎo)學(xué)生一邊哼唱，一邊用手拍擊節(jié)奏）?！ 。?）難點(diǎn)突破，注意情緒和節(jié)拍的準(zhǔn)確掌握，要演唱出活潑、歡快的樂(lè)曲風(fēng)格。 老師設(shè)置問(wèn)題：你們認(rèn)為哪個(gè)地方不太好唱？ 學(xué)生討論回答 ?。?）播放音樂(lè)視頻，學(xué)生體會(huì)旋律的旋律特點(diǎn)，采用通俗音樂(lè)的創(chuàng)作手法?！ 。?）老師將難點(diǎn)范唱，學(xué)生模唱?！ 。?）學(xué)生隨視頻齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)） ?。ㄈ┩卣寡由?，角色扮演 觀看相關(guān)的舞蹈視頻，學(xué)習(xí)具有濃郁特色的維吾爾族舞蹈動(dòng)作。 以小組的形式進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編，并能夠?yàn)楦枨?
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