集團化辦學工作報告(編輯修改稿)
2024-12-07 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)問題及時給予指導。日常工作的教案設計的每一個環(huán)節(jié)，業(yè)務領導也會定期檢查指導。區(qū)域教學活動的設計結(jié)合主題教育內(nèi)容制定或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、突發(fā)事件、以及季節(jié)變化，因地制宜投放活動材料，力求完善。開展傳統(tǒng)游戲活動，豐富幼兒游戲項目。每學期我園都組織為期近一個月的教學觀摩活動，在活動中對每一節(jié)教學活動的目標、內(nèi)容、過程都經(jīng)過反復研磨，評價，指導每一位教師落實每個細節(jié)，直至拿出幾近完美的教案。規(guī)范要求，做到課前準備充分、教學活動扎實有效。不定時抽查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化?！ ?十一)教育研究 有效利用林區(qū)環(huán)境資源，將美工特色活動作為幼兒園的主線，積極探索貼近生活、富有鮮明特色的園本課程，課題《幼兒林區(qū)特色美工活動融入園本課程的實踐研究》成功申報內(nèi)蒙古自治區(qū)“十三五”立項課題。師生共同創(chuàng)作了大量美工作品，在自治區(qū)第七屆幼兒美術大賽活動中20余名幼兒、2名教師獲獎，去年6月被評為自治區(qū)美術教育示范基地?！ ?十二)教職工配備 我園現(xiàn)有幼兒93人，4個教學班，在編專任教師人數(shù)21人，保育員15人，每班做到了兩教兩保，學歷合格率、持證上崗率均為100%?！ ?十三)師資培訓 我園高度重視教師隊伍素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，努力營造良好的學習氛圍，采用集中培訓和自學相結(jié)合的原則，組織全體教師進行業(yè)務學習，深入學習了《指南》、《規(guī)程》，引導教師轉(zhuǎn)變教育理念。通過觀摩課、區(qū)角交流、基本功展示等多種方式促使教師之間互相學習，提高整體業(yè)務素質(zhì)。積極參加各級教育部門組織的各項培訓活動，并優(yōu)先在資金上全力保障，積極為保教人員創(chuàng)造學習條件，參加國培、名園跟崗學習，遠程培訓、線下實踐等?！ ?十四)行風建設 教師隊伍建設方面，切實把師德師風建設放在首位，落實教育價值觀。引導教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》。建立師德制度，開展“廉潔從教、踐行師德”、“愛與責任”活動，教師在工作中充分體現(xiàn)了愛心、耐心和細心，真心對待每個幼兒，通過家長開放日活動，家長在參與教師一日生活后，紛紛贊揚我園教師愛崗敬業(yè)無私奉獻的高尚品德。強化師德監(jiān)督，設立園長信箱、辦公室舉報電話、舉報箱?！ ?十五)黨建工作 堅持“兩學一做”常態(tài)化、制度化，嚴格執(zhí)行教育局黨工委的學習實踐表，完成集中學習39次，黨日活動5次，黨支部書記講黨課3次，學習講堂8次，主題研討會4次，組織生活會開得很成功，每一位黨員都本著批評和自我批評的原則，從自身找不足，找差距，努力檢討力爭提高。 (十六)“三務公開”工作 嚴格執(zhí)行收費標準，無不良收費現(xiàn)象。嚴格實行校務公開制度，堅決做到辦事公開，杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實行量化考核、民主評議，不搞一言堂?！ ?十七)漢語言文字 漢語言文字工作已經(jīng)列入我園日程表，我園全體教師的普通話水平符合國家標準?！ ∪⒋嬖趩栴}和今后努力方向 教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技能水平有待提高。今后，將采用多種方式進行理論和技能培訓，提高教師整體水平?！ 〉貐^(qū)人口出生率逐年下降，幼兒入園人數(shù)也相應減少。不斷改造園所軟硬件設施，進一步美化校園環(huán)境，提升辦園品質(zhì)，使幼兒園成為孩子們的樂園、職工的家園，提高幼兒入園率?！ ?0年，是某小學歷史發(fā)展中的轉(zhuǎn)折點。由一個多校區(qū)的大學校轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘓F化學校，不僅僅是名稱的變化，而是學校格局和辦學模式的變革?！ ∞D(zhuǎn)折，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。某小學教育集團全體教職員工滿懷共同的教育理想，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)折中砥礪前行。 一、初擬集團章程，探索辦學模式?！ 「鶕?jù)某區(qū)教育局關于集團化辦學的工作要求，某小學教育集團立足學校自身發(fā)展特點，邀請專家指導，并通過行政會議討論，從“組織架構(gòu)、運作方式、運作機制、教師管理、學生管理”等方面初擬了《某小學教育集團章程》，并制定了集團發(fā)展三年行動計劃，規(guī)劃了五大行動任務：體制改革、辦學條件、教師發(fā)展、教學
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