【文章內(nèi)容簡介】 長?！　《?、導入新課　　創(chuàng)設情境：可剪輯一組反映我國改革開放以后各行各業(yè)的人們的精神風貌的影視片?！　胝Z：改革開放以來，我國人民的物質文化生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，在新時期的初期，我國的農(nóng)民的物質和精神上的追求又是怎樣的呢？　　三、整體感知全文。　　1 、請本組同學展示研究成果?！　? 、教師可適時點撥提示：　　本文質樸自然，但有巧妙的情節(jié)設計，有耐人尋味的伏筆。本文的情節(jié)特點可用“一奇五巧”來概括。　　“一奇”：漏斗戶主竟住進了高級房間。　　“五巧”：賣油繩可見糧油有余是一巧；買帽子既顯生活稍有改善又因好象變嬌，“怕腦后生風了”而暗示著要得感冒是二巧；渴求精神生活反映農(nóng)民的變化是三巧；選擇車站這一地點去賣油繩并睡在那里面沒有來得及回家，因而與吳書記相遇是四巧；因感冒而住進高級房間從而得以表現(xiàn)陳奐生的心理、思想是五巧?！　? 、重點研究化解以下幾個問題：　　（1 ）“漏斗戶主”陳奐生今日悠悠上城來，這是本文開篇第一段，有何作用？　　提示：從內(nèi)容上看，本段交代了故事的主要事件。即：陳奐生上城。為后文的展開打下了基礎；從結構上看，本段既是為扣題，也是為后文的展開設置懸念。昔日常年負債的農(nóng)民，因何今日悠悠地上城來呢？　?。? ）第二段中“一次寒潮剛過，天氣已經(jīng)好轉，輕風微微吹，太陽暖烘烘”一句的作用是什么？　　提示：其一，可揭示背景：“一次寒潮剛過，天氣已經(jīng)好轉”既可以指陳奐生上城時的天氣情況和季節(jié)，即自然環(huán)境；也可以暗示當時中國社會剛剛被一場政治“寒潮”侵襲過，政治環(huán)境正在逐漸好轉，揭示了當時正處在十一屆三中全會召開后不長整個社會的變化，即社會環(huán)境。 其二，可烘托人物心情：“輕風微微吹，太陽暖烘烘”句，不只是實寫天氣，更主要的是烘托陳奐生這位漏斗戶主經(jīng)濟處境因政策的改進和改善后的舒暢、幸福的心情?！　。? ）怎樣理解陳奐生在漏斗戶主帽子不翼而飛之后“非買一頂帽子不行”，而且”打算買一頂簇新的、刮刮叫的帽子”的情節(jié)？　　提示“漏斗戶主”的帽子不翼而飛，正表明陳奐生的生活由于政治環(huán)境的變化而得到改善，他終于擺脫了貧困，而要買一頂“刮刮叫”的帽子也正是這一改善的具體寫照。同時與“怕腦后生風”聯(lián)系起來了，巧妙地為后文陳奐生因沒買帽子而得感冒作了必要的鋪墊。　?。? ）小說結尾含義豐富而深刻，令人拍案叫絕，對其結尾的意義應如何理解？　　提示：其一，陳奐生的想法、做法與其前輩“阿Q ”是相同的。但阿Q 的“精神勝利法”不過是“自欺”罷了，而陳奐生不僅“自欺”，而且“欺人”；更可悲的是，被欺之人居然買他的帳！其二，令人尊敬的事不是發(fā)明和制造汽車，設計和修建房屋，而是坐小汽車和住高級住房。這真是咄咄怪事。其三，揭示了農(nóng)民意識深處的封建等級觀念及農(nóng)村社會的落后。其四，和《項鏈》的結尾一樣，既讓人大出意料之外，又點點都在情理之中，符合情節(jié)發(fā)展的邏輯?！　∷摹蚀_把握人物，體會小說的辨證主題?！　? 、從陳奐生的言行舉止、物質追求、精神追求幾方面分析人物形象?！　√崾疽c： 狹隘，患得患失；　　勤勞，易于滿足；　　老實單純，講求實際。　　典型的善良、正直、無鋒芒、無所專長、平平淡淡、默默無聞的中國農(nóng)民形象?！　? 、研討以下問題：　?。? ）、陳奐生在物質生活改善后，對精神生活也有所追求，這種精神生活帶著小農(nóng)經(jīng)濟的烙印，表現(xiàn)在哪里？　　（ 陳奐生追求的精神生活，不外乎是說東道西、妙語驚人，以求提高自己在別人眼中的’地位。這顯然帶有濃厚的小農(nóng)色彩。）　?。? ）陳奐生住招待所花了五元高價，內(nèi)心感受十分復雜，這既表明農(nóng)民節(jié)儉的本質，　　2　　又說明他的狹隘、為個人生活患得患失和封建等級觀念。這些分別表現(xiàn)在哪里？　　提示要點：　　花了五元高價，等于“做了七天還要倒貼一角”，“睡一夜要出兩頂帽錢”，陳奐生“想想又肉痛起來”，說明他勤儉的農(nóng)民本質?！　∮捎诔隽烁邇r，對招待所的物品從十分愛惜變?yōu)槿我庾髹`，用提花枕巾擦臉，不脫衣服鉆進被窩，表現(xiàn)農(nóng)民的自私狹隘。　　由于坐了縣委書記的汽車，住過縣委書記介紹的五元一夜的高級招待所，就感到精神的滿足，得意非凡。這表現(xiàn)農(nóng)民的封建等級觀念和落后愚昧心理?！　。? ）陳奐生身上的進取心和落后面，與他所處的社會環(huán)境有什么關系？　　提示要點：　　陳奐生的進取心是跟十一屆三中全會開創(chuàng)的嶄新的社會環(huán)境分不開的。農(nóng)村改革解放了生產(chǎn)力，陳奐生這個昔日的“漏斗戶主”翻身了，他充滿喜悅心情，也萌生了進取心，對精神生活也開始有了追求?！　×硪环矫?，陳奐生身上的封建等級觀念和落后愚昧心理，在他周圍的農(nóng)村干部和農(nóng)民身上同樣存在。因為陳奐生坐過縣委書記的汽車，住過五元一夜的房間，人們馬上對他友好、羨慕、尊重?？梢娺@樣的社會環(huán)境是陳奐生的落后面的生存土壤?！　? 、引導學生討論并理解小說的主題?！　√崾疽c：小說描寫了新時期的農(nóng)民在物質生活得到改善后，對精神生活的追求，以及追求過程當中的喜悅、苦惱和尷尬，表現(xiàn)了作者對新時期農(nóng)民終于前進的高興，和還沒有從因襲的重負中解脫出來的感嘆?！　↑c撥：分析本文的主題，必須聯(lián)系小說的時代北京、作者的創(chuàng)作意圖。如果對小說所反映的社會生活以及它的時代背景缺少了解，那么很難獲得小說的真正內(nèi)涵和主題。聯(lián)系我國十一屆三中全會以后的農(nóng)村社會生活，才有可能真正揭示本文的主題。否則，陳奐生充其量不過是一個帶點阿Q 相的農(nóng)民而已?！　∥?、研究小說出色的心理描寫　　1 、概述：多方位多角度立體刻畫。本文中作者運用了心理獨白、作者描述、人物語言等直接的心理描寫，同時還運用了景物描寫烘托，細節(jié)描寫，動作描寫等間接的心理描寫，全面、細致、真實地揭示了人物的思想。而且作者注意把對人物心理描寫與情節(jié)的發(fā)展相結合，隨時隨地地表現(xiàn)人物內(nèi)心的變化。如陳奐生交錢前后在客房內(nèi)的“表演”和心理的變化就是很典型的一例，可重點、結合起來分析?！　? 、以《陳奐生上城》的第一、二段和《項鏈》的三、四段進行比較分析，體會揭示人物內(nèi)心的手法有什么不同？　　提示要點：《項鏈》的心理描寫，運用了西方小說慣用的心理 分析方法，寫得細膩、深刻?！　　蛾悐J生上城》的心理描寫，用了“土洋結合 ”的辦法。像西方小說一樣，注重心理描寫，但這種心理描寫，是通過對人物的行動、肖像描寫，對景物、天氣的描寫，來揭示人物心理。這是我國傳統(tǒng)小說的寫法?！　×?、布置作業(yè)　　完成以下遷移訓練：　　有一篇評論《陳奐生上城》的文章說：“面對生活，我們也時常碰到陳奐生式的尷尬，也時常作出陳奐生式的對策，去應付各種新的問題和新的處境，這些問題更多的時候不只是出在吃穿方面，而是精神、思想、觀念和價值層次上的。所以我們忘不了他，他是我們這是我們這個新舊轉型時期的一個烙印，同時還是一個難以言 清、難以消除的隱在的痛?！睆男≌f實際聯(lián)系這段評論，寫出你的感想二百字左右。陳奐生上城教案5　　目的：把握人物形象，《陳奐生上城》..?！　×私猱敃r的社會現(xiàn)實?！　≈攸c：了解當時的社會現(xiàn)實。　　難點：了解當時的社會現(xiàn)實?！　》椒ǎ鹤宰x、分析、鑒賞　　過程：　　一、文章導讀　　作者高曉聲，1928年生于江蘇省武進縣。1950年，他發(fā)表了第一個短篇小說《收田財》。此后，陸續(xù)創(chuàng)作了一些詩歌、小說、劇本等。1957年，被劃成“右派”，遂回家鄉(xiāng)武進農(nóng)村。經(jīng)過二十多年之后，1979年，他又回到了文學隊伍。長期艱苦的農(nóng)村生活成了他創(chuàng)作的豐富源泉。1979年一年內(nèi)，他就發(fā)表了《李順大造屋》、《“漏斗戶”主》等十一篇小說，次年出版子《1979年小說集》。其中《李順大造屋》榮獲1979年全國優(yōu)秀短篇小說一等獎。1980年，又寫出了《陳奐生上城》、《魚鉤》等十多個短篇小說，其中《陳奐生上城》再次獲獎。　　高曉聲擅長描寫農(nóng)村生活，善于從普通農(nóng)民的日常生活中發(fā)現(xiàn)并揭示具有重大意義的社會問題，探索我國農(nóng)民坎坷曲折的命運與心路歷程的變化，文筆簡練幽默，格調寓莊于諧，在新時期文苑獨樹一幟。　　陳奐生系列小說(包括《“漏斗戶”主》、《陳奐生上城》、《陳奐生轉業(yè)》、《陳奐生包產(chǎn)》、《陳奐生戰(zhàn)術》、《種田大戶》、《陳奐生出國》等)反映農(nóng)民陳奐生的人生歷程。“上城”為其生活帶來轉機，“包產(chǎn)”使他找到歸宿，“出國”則標志著他走向成熟。從這個人物的“人生三部曲”中，我們不難看出我國農(nóng)村在經(jīng)濟體制改革中所發(fā)生的深刻變化和廣大農(nóng)民艱難行進的身影，高中三年級語文教案《《陳奐生上城》..》。　　二、情節(jié)　　這篇小說質樸自然，但情節(jié)設計精巧，耐人尋味。主要表現(xiàn)有以下幾點：　　“漏斗戶主”上城竟住進高級房間，可謂奇遇。這個奇遇的形成，有兩個因素：一是偶染感冒，一是巧遇書記。這兩個因素使“奇遇”成了自然?！　≠u油繩的設計。能做油繩賣，可見糧油有余，陳奐生的喜悅便油然而生；賣掉油繩身上連本帶利大概八塊錢，五元錢的房租能付，但卻心痛不已。　　買帽子。既見昔日的貧困，又見今日稍有改善。由此透露“今年好像變嬌了”，正預示“今夜”要得感冒了。　　對精神生活的渴求。既反映昔日所受貧困的壓抑，又反映農(nóng)民精神面貌的變化?！　≤囌镜牡攸c，這里油繩好賣，這里有茶水，有長椅，與吳書記巧遇，也非此莫屬。　　書記巧遇陳奐生。既反映當時干群的親密關系，又使陳奐生住進高級房間成為可能?！　「忻暗脑O計尤為妙巧。高燒時神志不清，錘一夜就好，用第二天回憶的方法補敘深夜發(fā)生的事情就毫無破綻。　　三、測試　　下面幾句的話的語序已經(jīng)打亂，請排列　?、俦鹊昀锏男迈r，比店里好吃，這旅行包里裝的盡是它。　?、谒ベu什么?賣油繩?！　、垡还擦?，賣完了，穩(wěn)賺三元錢?！　、茏约业拿娣郏约业挠?，自己動手做成的?！　、葸€用小塑料袋包裝好，有五根一袋的，有十根一袋的，又好看，又干凈。　?、藿裉熳龊媒裉熨u，格啦嘣脆，又香又酥。　　對下面文字理解正確的一項是 ( )　　陳奐生想到這里，聽見自己的心撲撲跳得比打鐘還響，合上的眼皮，流出晶瑩的淚珠，在眼角膛里停留片刻，便一條線掛下來了。這個吳書記真是大好人，竟看得起他陳奐生，把他當朋友，見他一旦有難，能挺身而出，拔刀相助，救了他一條性命，實在難得?！　?，他的眼淚表示了他對黨的關懷的感激?！　。粎菚浘攘怂拿怯颜x的體現(xiàn)?！　?，大好人就是救人于危難之中。　　，他認為吳書記救他是一種“拔刀相助”的講義氣行為，而不理解這是黨的干部對人民的關心與愛護。陳奐生上城教案6　　教學目標：　　體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用?！　×私馕覈≌f揭示人物心理的作用。　　體會小說精巧的情節(jié)設計?！　〗虒W重點：　　教學目標3　　教學難點：　　教學目標2　　教學安排：一課時　　教學內(nèi)容與步驟：　　一、導入：　　同學們，你們中的大多數(shù)人，包括我，都是農(nóng)民的后代，對農(nóng)民有著濃得化不開的感情。我們的農(nóng)民善于動手，勤于勞動，特別務實。他們老實得受了損失不知道查究，單純得受到欺騙全無覺察，他們甘于付出高額的代價換取極低的生活條件，他們能夠忍受超人的苦難去爭得極少的歡樂。這是一個質樸可愛的群體。但是，他們長期以來一直生活在貧困勞苦之中，黨的農(nóng)村政策使農(nóng)民漸漸富裕起來。那么，新時期的農(nóng)民在物質生活初步改善之后精神狀態(tài)又怎樣呢？讓我們一起走近陳奐生，認識一下這個新時期農(nóng)民的典型代表?！　￡悐J生原來被稱為“漏斗戶主”，我們先來看一下“