【文章內容簡介】 “媽媽，我釣到了一條紅色的魚?！痹谟變悍诸愅戤厵z查時，我不留痕跡地退倒后面，把孩子推前面，讓他們相互自己檢查糾正。這個環(huán)節(jié)既幫助孩子再進一步復習鞏固四種顏色及分類，又充分調動了孩子學習的積極性，體現(xiàn)我和孩子之間親密無比的關系，也讓孩子在游戲中體驗了自豪感和成功感。）　　三、再次鞏固復習辨認紅、綠、黃、藍四種顏色。　　天不早，我們一起開小汽車回家！　　紅綠燈：“嘀嘀嘀……”前面是紅燈，我們應該怎么樣？哦，綠燈向前開嘍。（師帶幼兒開汽車出去）（活動結束，我利用紅綠燈游戲，不僅讓孩子把學到的經(jīng)驗遷移到生活中去，而且也讓孩子通過這個游戲了解一些交通規(guī)則，并知道要遵守交通規(guī)則。如果在這個游戲中，再編個順口的兒歌，這樣更增加游戲的趣味性，又便于幼兒記憶。）　　釣魚幼兒園教案6活動目標　　要求幼兒有感情的完整講述故事?！　“l(fā)展幼兒語言表達能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力?！　⊥ㄟ^故事使幼兒懂得做事要一心一意，不要三心二意，體驗表演的樂趣。　　讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象?！　∨囵B(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣?！　≈攸c難點　　重點：幼兒有感情的完整講述故事　　難點：自制表演道具　　活動準備　　故事《小貓釣魚》的圖片　　CD、錄音機　　皺紋紙、彩色紙、布、磁鐵、曲別針、膠水、蠟筆、剪刀、小木棍、桶、繩子、雪花片等?！　』顒舆^程　?。ㄒ唬╅_始部分　　教師出示《小貓釣魚》的圖片讓幼兒看圖片有感情的講述故事?！　〗處煟骸爸暗恼Z言活動中我們學習了看圖講述《小貓釣魚》，小朋友非常喜歡這個故事講得非常精彩?，F(xiàn)在我們將這個故事講給客人聽”要求幼兒有感情講述，注意表情語氣?！　。ǘ┗静糠帧　?幼兒根據(jù)《小貓釣魚》故事情節(jié)自創(chuàng)表演道具及布置場景。　　幼兒討論{1}故事《小貓釣魚》中需要準備那些道具？　　教師小結：故事《小貓釣魚》中我們需要準備貓媽媽、貓弟弟的頭飾，花蝴蝶、蜻蜓、小魚、小河、魚竿、花、草、樹、太陽等道具?！　∮變河懻搟2}這些道具可以用什么材料方法制作？鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作。　　教師小結：小朋友們真聰明，想到了這么多可利用的材料和制作方法。我們現(xiàn)在就開始只做道具，來布置故事《小貓釣魚》的場景?！　?幼兒制止道具及布置場景　　幼兒自由選擇材料，分組制作，教師巡回指導協(xié)助完成及布置場景?！　?情景表演　　幼兒分組表演故事《小貓釣魚》，教師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。　　一區(qū)幼兒進行情景表演，另一自由而當解說員，兩組幼兒互換角色進行表演?！　。ㄈ┙Y束部分　　教師：小朋友們像小演員一樣表演了故事《小貓釣魚》，表演的非常生動。這個故事讓我們懂得了什么道理？引導幼兒說出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留給小朋友一個任務，回家后用“一心一意”說一句完整話?？梢哉埌职謰寢寧兔?，明天我們大家一同分享。　　教學反思　　語言活動形式在傳統(tǒng)的教學中是比較單一的。單純的集體語言教學活動，遠遠不能滿足幼兒語言發(fā)展的需要?！秳傄诽岢變涸诮處煹闹笇轮鲃訕嫿ㄖR，實際上就是在幼兒動手、動腦、動口，調動幼兒所有感官的參與，將多種教育形式加以整合，使幼兒在活動中感到不單調，不枯燥，喚起學習的欲望，把學習變成是一種快樂的事。因此，教師應將語言活動與其他領域相互滲透，有機結合，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習語言，從而獲得最佳發(fā)展?！　∵@節(jié)語言活動充分的激發(fā)了幼兒對語言的興趣，同時，發(fā)展了幼兒的語言表達能力、主動思考能力、創(chuàng)新能力及分享快樂的能力。在活動中教師始終是幼兒活動的支持者、參與者，并在活動的過程中注重幼兒的個體差異。通過故事情節(jié)的表演潛移默化的讓幼兒懂得了一個道理：做事要一心一意，不要三心二意。運用適當?shù)谋砬?、動作、神態(tài)、語言進行講述，給幼兒提供充分交流和分享的機會，達到了教學的目的?！　⌒“倏疲贺垼瑢儆谪埧苿游?，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）?！　♂烎~幼兒園教案7教學目標：　　用活潑歡快的聲音有表現(xiàn)的學會演唱《小貓釣魚》曲目一?！　〗虒W重難點：　　《小貓釣魚》；、mp、f三個力度在歌曲中的恰當表現(xiàn)?！　〗虒W用具：　　自制卡通圖片、多媒體課件、電子琴　　教學過程：　　一、聲音練習　?。–AI播放《多拉A夢》主題曲）　?、貱大調音階練習（建立音高音準感，用輕柔、流暢的聲音練聲開嗓）②音程模進模唱　　1230︱1230‖　?。ㄩL期的帶變化的師生互動訓練，讓學生感興趣，也頗有挑戰(zhàn)性。鍛煉學生唱曲譜的能力，XX、X0、對于學生力度的模仿變化為歌曲難點處理路徑）　　師：請問同學們，剛才我們聽音樂進教室的時候是播放的什么音樂，大家還記得嗎？生：《多拉A夢》（提高學生進課堂的關注度，學會用眼光發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生的事情）師：同學們真棒，沒想到《多拉A夢》的歡快旋律還在你們的腦海中流淌。今天我們就學習一部關于貓的音樂童話劇——《小貓釣魚》。我想同學們都對這個故事很熟悉，這里就不再講述了。　　好學的小朋友就會有問題了，什么是“音樂童話劇”呢？　　CAI展示：音樂童話劇是以兒童童話為體裁的結合音樂、歌曲、舞蹈和對白的一種綜合性戲劇表演。　　嗯，一看就知道和以往的不一樣，下面讓我們一起接觸它吧！　　二、歌曲學習　　，感受歌曲基本情緒。（CAI示譜，播放音樂）　　師彈曲目一旋律，師分樂句范唱旋律生模唱（最后一樂句的三個丟分別模唱，三個力度層次的表現(xiàn)，對學生的節(jié)奏要求要準確）板書：弱中弱強　　p、mp、f＜（漸強關系）。　?。ㄗ⒁庾詈笠粯肪涞牧Χ葘哟危?，　　，以劇情出發(fā)，采用圖譜教學法　?、偈紫瘸獦非谝欢肪?，生談感受（陽光明媚，開心的小貓在河邊干什么）板書：　　②師：接著有什么事情？板書：　　③師：接著誰來了？蜻蜓美麗嗎？它是往上飛的，還是慢慢停落的？　　讓我們有變現(xiàn)的唱一唱。（師示范，指揮齊唱）　?、茈y點處理　　師：看見了美麗的小蜻蜓，小貓可動心了，所以它在選擇捉蜻蜓和釣魚經(jīng)過的了幾番思想斗爭。誰能用動作表情來模仿一下？師指揮有層次的表現(xiàn)此樂句?！　、輲熃Y合圖譜指揮生有感情的演唱歌曲　　　　播發(fā)伴奏，師指揮，學生有感情的演唱歌曲兩遍?！　“鍟海▌∏閳D譜圖解析）　　啟承轉合第一樂句第二樂句第三樂句第四樂句陽光?+　　釣魚　　美麗的小蜻蜓+停落枝丫　　思想斗爭　?。ǜ枨厩榫w和故事主角做什么事）　　（樂句情感及旋律走向）　?。Χ鹊倪f進）　　釣魚幼兒園教案8中班語言：小貓釣魚　　教案目標：初步學習用概括的方法概括大意　　教案準備：多媒體課件　　教案過程：　　一、單幅圖的講述　　出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請幼兒仔細觀察后提問：　?。俊　?？　　二、講述由單幅圖向多幅圖過渡　　，告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個，請幼兒仔細觀察后提問：　　1)里有哪些動物？　　2)發(fā)生在什么時間？　　3)發(fā)生在什么地方？　　4)這些動物之間可能會發(fā)生什么事情？　　5)最后怎樣了？　　。　　?！　。阂恍囊灰?、三心二意　　三、教師完整地概括大意，并教給幼兒概括方法：　　講述時要交代清楚發(fā)生的時間、地點，有誰，發(fā)生了什么事情，結果怎樣了。　　四、幼兒分組進行看圖講述，教師巡回指導?！　∥濉τ變旱幕顒舆M行激勵性評價?！　♂烎~幼兒園教案9活動設計背景　　剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他們常常會因為爭玩具，爭座位而打鬧，為了解決這些矛盾，我特組織了這樣一項活動目的是讓他們懂的分享，學會合作。另外因為孩子年齡較小注意力集中時間短，沒耐