【文章內(nèi)容簡介】 “媽媽，我釣到了一條紅色的魚?！痹谟變悍诸愅戤厵z查時(shí)，我不留痕跡地退倒后面，把孩子推前面，讓他們相互自己檢查糾正。這個(gè)環(huán)節(jié)既幫助孩子再進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固四種顏色及分類，又充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)我和孩子之間親密無比的關(guān)系，也讓孩子在游戲中體驗(yàn)了自豪感和成功感。）　　三、再次鞏固復(fù)習(xí)辨認(rèn)紅、綠、黃、藍(lán)四種顏色?！　√觳辉?，我們一起開小汽車回家！　　紅綠燈：“嘀嘀嘀……”前面是紅燈，我們應(yīng)該怎么樣？哦，綠燈向前開嘍。（師帶幼兒開汽車出去）（活動(dòng)結(jié)束，我利用紅綠燈游戲，不僅讓孩子把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中去，而且也讓孩子通過這個(gè)游戲了解一些交通規(guī)則，并知道要遵守交通規(guī)則。如果在這個(gè)游戲中，再編個(gè)順口的兒歌，這樣更增加游戲的趣味性，又便于幼兒記憶。）　　釣魚幼兒園教案6活動(dòng)目標(biāo)　　要求幼兒有感情的完整講述故事。　　發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力?！　⊥ㄟ^故事使幼兒懂得做事要一心一意，不要三心二意，體驗(yàn)表演的樂趣?！　∽層變捍竽懕磉_(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測與想象?！　∨囵B(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：幼兒有感情的完整講述故事　　難點(diǎn)：自制表演道具　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　故事《小貓釣魚》的圖片　　CD、錄音機(jī)　　皺紋紙、彩色紙、布、磁鐵、曲別針、膠水、蠟筆、剪刀、小木棍、桶、繩子、雪花片等?！　』顒?dòng)過程　?。ㄒ唬╅_始部分　　教師出示《小貓釣魚》的圖片讓幼兒看圖片有感情的講述故事?！　〗處煟骸爸暗恼Z言活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)了看圖講述《小貓釣魚》，小朋友非常喜歡這個(gè)故事講得非常精彩?，F(xiàn)在我們將這個(gè)故事講給客人聽”要求幼兒有感情講述，注意表情語氣?！　。ǘ┗静糠帧　?幼兒根據(jù)《小貓釣魚》故事情節(jié)自創(chuàng)表演道具及布置場景。　　幼兒討論{1}故事《小貓釣魚》中需要準(zhǔn)備那些道具？　　教師小結(jié)：故事《小貓釣魚》中我們需要準(zhǔn)備貓媽媽、貓弟弟的頭飾，花蝴蝶、蜻蜓、小魚、小河、魚竿、花、草、樹、太陽等道具。　　幼兒討論{2}這些道具可以用什么材料方法制作？鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)作?！　〗處熜〗Y(jié)：小朋友們真聰明，想到了這么多可利用的材料和制作方法。我們現(xiàn)在就開始只做道具，來布置故事《小貓釣魚》的場景?！　?幼兒制止道具及布置場景　　幼兒自由選擇材料，分組制作，教師巡回指導(dǎo)協(xié)助完成及布置場景?！　?情景表演　　幼兒分組表演故事《小貓釣魚》，教師鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己?！　∫粎^(qū)幼兒進(jìn)行情景表演，另一自由而當(dāng)解說員，兩組幼兒互換角色進(jìn)行表演。　?。ㄈ┙Y(jié)束部分　　教師：小朋友們像小演員一樣表演了故事《小貓釣魚》，表演的非常生動(dòng)。這個(gè)故事讓我們懂得了什么道理？引導(dǎo)幼兒說出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留給小朋友一個(gè)任務(wù)，回家后用“一心一意”說一句完整話?？梢哉?qǐng)爸爸媽媽幫忙，明天我們大家一同分享?！　〗虒W(xué)反思　　語言活動(dòng)形式在傳統(tǒng)的教學(xué)中是比較單一的。單純的集體語言教學(xué)活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒語言發(fā)展的需要?！秳傄诽岢變涸诮處煹闹笇?dǎo)下主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，實(shí)際上就是在幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，調(diào)動(dòng)幼兒所有感官的參與，將多種教育形式加以整合，使幼兒在活動(dòng)中感到不單調(diào)，不枯燥，喚起學(xué)習(xí)的欲望，把學(xué)習(xí)變成是一種快樂的事。因此，教師應(yīng)將語言活動(dòng)與其他領(lǐng)域相互滲透，有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言，從而獲得最佳發(fā)展?！　∵@節(jié)語言活動(dòng)充分的激發(fā)了幼兒對(duì)語言的興趣，同時(shí)，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力、主動(dòng)思考能力、創(chuàng)新能力及分享快樂的能力。在活動(dòng)中教師始終是幼兒活動(dòng)的支持者、參與者，并在活動(dòng)的過程中注重幼兒的個(gè)體差異。通過故事情節(jié)的表演潛移默化的讓幼兒懂得了一個(gè)道理：做事要一心一意，不要三心二意。運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作、神態(tài)、語言進(jìn)行講述，給幼兒提供充分交流和分享的機(jī)會(huì)，達(dá)到了教學(xué)的目的?！　⌒“倏疲贺?，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）?！　♂烎~幼兒園教案7教學(xué)目標(biāo)：　　用活潑歡快的聲音有表現(xiàn)的學(xué)會(huì)演唱《小貓釣魚》曲目一?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　《小貓釣魚》；、mp、f三個(gè)力度在歌曲中的恰當(dāng)表現(xiàn)?！　〗虒W(xué)用具：　　自制卡通圖片、多媒體課件、電子琴　　教學(xué)過程：　　一、聲音練習(xí)　?。–AI播放《多拉A夢》主題曲）　?、貱大調(diào)音階練習(xí)（建立音高音準(zhǔn)感，用輕柔、流暢的聲音練聲開嗓）②音程模進(jìn)模唱　　1230︱1230‖　?。ㄩL期的帶變化的師生互動(dòng)訓(xùn)練，讓學(xué)生感興趣，也頗有挑戰(zhàn)性。鍛煉學(xué)生唱曲譜的能力，XX、X0、對(duì)于學(xué)生力度的模仿變化為歌曲難點(diǎn)處理路徑）　　師：請(qǐng)問同學(xué)們，剛才我們聽音樂進(jìn)教室的時(shí)候是播放的什么音樂，大家還記得嗎？生：《多拉A夢》（提高學(xué)生進(jìn)課堂的關(guān)注度，學(xué)會(huì)用眼光發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生的事情）師：同學(xué)們真棒，沒想到《多拉A夢》的歡快旋律還在你們的腦海中流淌。今天我們就學(xué)習(xí)一部關(guān)于貓的音樂童話劇——《小貓釣魚》。我想同學(xué)們都對(duì)這個(gè)故事很熟悉，這里就不再講述了。　　好學(xué)的小朋友就會(huì)有問題了，什么是“音樂童話劇”呢？　　CAI展示：音樂童話劇是以兒童童話為體裁的結(jié)合音樂、歌曲、舞蹈和對(duì)白的一種綜合性戲劇表演?！　∴?，一看就知道和以往的不一樣，下面讓我們一起接觸它吧！　　二、歌曲學(xué)習(xí)　　，感受歌曲基本情緒。（CAI示譜，播放音樂）　　師彈曲目一旋律，師分樂句范唱旋律生模唱（最后一樂句的三個(gè)丟分別模唱，三個(gè)力度層次的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的節(jié)奏要求要準(zhǔn)確）板書：弱中弱強(qiáng)　　p、mp、f＜（漸強(qiáng)關(guān)系）?！　。ㄗ⒁庾詈笠粯肪涞牧Χ葘哟危　?，以劇情出發(fā)，采用圖譜教學(xué)法　?、偈紫瘸獦非谝欢肪洌劯惺埽柟饷髅?，開心的小貓?jiān)诤舆吀墒裁矗┌鍟骸　、趲煟航又惺裁词虑?？板書：　　③師：接著誰來了？蜻蜓美麗嗎？它是往上飛的，還是慢慢停落的？　　讓我們有變現(xiàn)的唱一唱。（師示范，指揮齊唱）　?、茈y點(diǎn)處理　　師：看見了美麗的小蜻蜓，小貓可動(dòng)心了，所以它在選擇捉蜻蜓和釣魚經(jīng)過的了幾番思想斗爭。誰能用動(dòng)作表情來模仿一下？師指揮有層次的表現(xiàn)此樂句。　?、輲熃Y(jié)合圖譜指揮生有感情的演唱歌曲　　　　播發(fā)伴奏，師指揮，學(xué)生有感情的演唱歌曲兩遍?！　“鍟海▌∏閳D譜圖解析）　　啟承轉(zhuǎn)合第一樂句第二樂句第三樂句第四樂句陽光?+　　釣魚　　美麗的小蜻蜓+停落枝丫　　思想斗爭　?。ǜ枨厩榫w和故事主角做什么事）　　（樂句情感及旋律走向）　?。Χ鹊倪f進(jìn)）　　釣魚幼兒園教案8中班語言：小貓釣魚　　教案目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用概括的方法概括大意　　教案準(zhǔn)備：多媒體課件　　教案過程：　　一、單幅圖的講述　　出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問：　??？　　？　　二、講述由單幅圖向多幅圖過渡　　，告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個(gè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問：　　1)里有哪些動(dòng)物？　　2)發(fā)生在什么時(shí)間？　　3)發(fā)生在什么地方？　　4)這些動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生什么事情？　　5)最后怎樣了？　　?！　?。　?。阂恍囊灰?、三心二意　　三、教師完整地概括大意，并教給幼兒概括方法：　　講述時(shí)要交代清楚發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎樣了?！　∷摹⒂變悍纸M進(jìn)行看圖講述，教師巡回指導(dǎo)?！　∥?、對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。　　釣魚幼兒園教案9活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他們常常會(huì)因?yàn)闋幫婢?，爭座位而打鬧，為了解決這些矛盾，我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng)目的是讓他們懂的分享，學(xué)會(huì)合作。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中時(shí)間短，沒耐