金色的草地教學(xué)設(shè)計(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文中間去找答案吧！ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 ，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)識的字做上標(biāo)記。 ，不認(rèn)識的字請教同學(xué)或老師。 ，難記的生字反復(fù)認(rèn)讀，想辦法認(rèn)讀?！ ！ 。憾嘁糇郑骸凹佟薄俺薄 ∽中危骸敖q”“?！薄 ?．交流課前收集的關(guān)于蒲公英的資料、并展示圖片。 7．抽讀課文。 三、初讀課文，感知全文 課文主要寫了兩件事情，你能找出來嗎？ 歸納總結(jié)： 1．哥倆在草地上玩耍。 2．草地會變色的原因。 四、理解課文 1．齊讀一自然段：思考：我們窗前有一個什么樣的草地？由“長滿”“盛開后變?yōu)榻鹕斌w會蒲公英的多。 2．朗讀?！ ∥?、課堂練習(xí) ，每個詞語認(rèn)真書寫2遍 ?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：齊讀第一自然段 草地這么美，我和弟弟常去玩，他們怎么玩呢？ 二、感知第二自然段 1．自讀第二自然段?！ ?．演一演：根據(jù)第二自然段的內(nèi)容，同桌分角色進(jìn)行表演?！ ?．匯報表演?！ ?．想像自己的腳下就是那片長滿了蒲公英的草地,說一說,在這樣一個地方,你的感覺怎么樣？ 5．朗讀：讀出歡樂的氣氛。 三、理解第三自然段 1．自讀第三自然段。思考：忽然有一天，我們發(fā)現(xiàn)了什么？對了,]金色的草地在悄悄的變化,說一說,它是怎么變的？ 早上：綠色白天：金色晚上：綠色 2．它變化的原因是什么？ 小組討論，在書上勾出句子,讀一讀,再說一說,自己讀懂了什么?！ ?．匯報。 4．蒲公英的花瓣可以張開,合上,所以草地也就跟著變色了?！ ?．朗讀：體會草地的變化的原因． 6．齊讀4自然段：從這里，你體會到小作者對草地和蒲公英充滿了一種什么樣的感情。 五、課堂練習(xí) 請同學(xué)們寫一寫自己的新發(fā)現(xiàn)?！ ×?、板書設(shè)計 2金色的草地 時間：早上——中午——傍晚——第二天早上 草地顏色：綠色——金色——綠色——綠色 花的形狀：合攏像拳頭——張開像手掌——合攏———合攏 課后反思： 這一課的教學(xué)給了學(xué)生一個充足的空間，通過朗讀談?wù)勛约旱母惺埽瑢W(xué)生既可以談學(xué)前、學(xué)后對蒲公英的認(rèn)識，也可以談自己喜愛的花草，目的是引導(dǎo)學(xué)生明白善于觀察是一個非常好的習(xí)慣，他可以使自己有更多新的認(rèn)識、新的想法、新的收獲、新的提高。然
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