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部編版小學一年級上冊語文ao-ou-iu教案及反思(編輯修改稿)

2024-12-07 02:09 本頁面
 

【文章內容簡介】 第二課時  教學目標:  1.鞏固復習ao ou iu及其四聲。  2.學會聲母與ao ou iu構成的音節(jié),包括三拼音音節(jié)?! ?.能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀句子。  4.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀?! ?.認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字,并能在一定的語境中使用?! 〗虒W過程:  一、復習鞏固  1.卡片認讀ao ou iu,說說你是怎么發(fā)音的?  2.對比讀:aao oou iiu,說說有什么不同?! ?.認讀帶調的ao ou iu?! 《?、拼讀ao ou iu構成的音節(jié)  1.用翻板卡片復習ao ou iu構成的音節(jié)?! ?.出示:zǎo→zǎo l243。u→l243。u jiǔ→jiǔ,分別說說聲母和韻母各是什么?(指名讀、齊讀)  3.四聲組詞,由教師領讀?! ∪?、學習帶有ao ou iu的三拼音音節(jié)  1.jqx要想和a做朋友,都要誰做“中間人”?(介母i)  用翻板卡片練習jqx與a構成的三拼音。  2.jqx要和a開頭的復韻母做朋友,也需要i做“中間人”。出示三拼音的練習。(自由拼讀、指名讀)  四、游戲  1.做“購物”的游戲  我們開了一個商場,誰來做顧客買東西?  教師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給學生,請一位學生做售貨員,發(fā)到紙片的學生上臺說我要買什么。如拿到shǒu biǎo的同學說:“我要買手表。”如果讀對了,售貨員就把手表的圖片給他,全班齊說:“對了,對了,這
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