部編版小學一年級上冊語文ao-ou-iu教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內容簡介】 第二課時 教學目標： 1．鞏固復習ao ou iu及其四聲。 2．學會聲母與ao ou iu構成的音節(jié)，包括三拼音音節(jié)?！ ?．能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。 4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀?！ ?．認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字，并能在一定的語境中使用?！ 〗虒W過程： 一、復習鞏固 1．卡片認讀ao ou iu，說說你是怎么發(fā)音的？ 2．對比讀：aao oou iiu，說說有什么不同?！ ?．認讀帶調的ao ou iu?！ 《?、拼讀ao ou iu構成的音節(jié) 1．用翻板卡片復習ao ou iu構成的音節(jié)?！ ?．出示：zǎo→zǎo l243。u→l243。u jiǔ→jiǔ，分別說說聲母和韻母各是什么？（指名讀、齊讀） 3．四聲組詞，由教師領讀?！ ∪?、學習帶有ao ou iu的三拼音音節(jié) 1．jqx要想和a做朋友，都要誰做“中間人”？（介母i） 用翻板卡片練習jqx與a構成的三拼音。 2．jqx要和a開頭的復韻母做朋友，也需要i做“中間人”。出示三拼音的練習。（自由拼讀、指名讀） 四、游戲 1．做“購物”的游戲 我們開了一個商場，誰來做顧客買東西？ 教師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給學生，請一位學生做售貨員，發(fā)到紙片的學生上臺說我要買什么。如拿到shǒu biǎo的同學說：“我要買手表。”如果讀對了，售貨員就把手表的圖片給他，全班齊說：“對了，對了，這
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