部編版八年級上冊語文第二十二課愚公移山教案及知識點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的艱難險阻，勇往直前?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 積累文言文常用的詞語，培養(yǎng)語感?！ ±斫獗疚牡臅r代意義?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)多角度分析問題的能力?！ ±斫馍裨捊Y(jié)尾的作用，體會京城氏之子跳往助之這一細(xì)節(jié)的作用?！ 窘虒W(xué)方法】 誦讀法。 辯論法。 品讀法?！ ±碜x法引導(dǎo)學(xué)生積累常見的文言詞語，包括古今異義詞、多義詞、通假字及常用虛詞?！ ⊙由焱卣狗??！ 菊n時安排】 2課時?！ 窘虒W(xué)過程】 第一課時 一、導(dǎo)入新課 (欣賞樂曲愚公移山) 同學(xué)們，愚公移山這首歌恐怕大家都吟唱自如，愚公移山的故事也家喻戶曉，今天，就讓我們走進(jìn)這故事，去感受那愚公精神吧! 二、朗讀課文，整體感知 教師示范背誦課文。學(xué)生循聲跟讀。 學(xué)生齊讀課文，教師提示句子停頓?！ ∈纠骸 ?山北之塞曾不能/損魁父之丘遂/率子孫荷擔(dān)者/三夫 鄰人京城氏之孀妻/有遺男命/夸娥氏二子/負(fù)二山 學(xué)生根據(jù)注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點(diǎn)勾畫難詞難句。同桌之間討論交流，教師巡視，答疑解惑?！ 〗處煓z查學(xué)生自學(xué)情況?！ ∪?、再讀課文，完成下列內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖 兩山規(guī)模、位置方七百里，高萬仞。冀州之南，河陽之北?！ ∮薰粕皆驊蜕奖敝?，出入之迂 移山目標(biāo)指通豫南，達(dá)于漢陰 移山方式叩石墾壤，箕畚運(yùn) 移山時間寒暑易節(jié)，始一反焉 移山移山?jīng)_突愚公、智叟 移山結(jié)局無隴斷 四、思讀課文，理解寓意 學(xué)生分兩組，展開課堂辯論。 辯題：愚公、智叟到底誰愚? 正方：愚公實愚 反方：智叟不智 辯詞選摘： 正方：愚公實愚 兩座山雄偉高大，實難移走。愚公年且九十，山未移身先死。如何享利?全家人力量微弱，況且只有一個七八歲的孩子幫忙。工具落后，敲石挖土，用箕畚裝了土石遠(yuǎn)運(yùn)山外。路途遙遠(yuǎn)。運(yùn)土石到渤海之尾，隱土之北。 反方：智叟不智 愚公痛感迂塞之苦，有艱苦奮斗的精神。指通豫南，達(dá)于漢陰，確知移山之利，有長期奮斗的思想準(zhǔn)備。有子孫的支持，使移山之役得以順利開始。深明可移之理，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，有發(fā)展變化的觀點(diǎn)。感動天帝，將山搬走，顯示愚公移山力量之大，精神感人至深。智叟知難而止，無所作為，譏諷、阻攔愚公移山是真正的愚。 教師總結(jié)：經(jīng)過一番激烈的辯駁，愚公智叟孰智孰愚已成不爭的事實，那就是愚公不愚，智叟不智?！ √釂枺哼@是一篇古代寓言，它通過愚公移山成功的故事說明了一個什么道理呢? 學(xué)生討論交流。 示例：要克服困難，就必須下定決心，只要堅持不懈，成功終會屬于我們?！ ∽鋈魏问?。都要有堅定的信念，要有恒心和毅力?！ 〈笮 ⒍嗌偈窍鄬Φ?，都可以向自己的對立面轉(zhuǎn)化，成功、失敗亦如此?！ ∥?、布置作業(yè) 說說下列詞
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