部編版七年級(jí)上冊(cè)語文教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下執(zhí)著前行。同學(xué)們，我們正處在人生的春季，更應(yīng)該抓緊這明媚的春光，奮力追求。 【】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．飽含深情地誦讀課文，發(fā)現(xiàn)并體味濟(jì)南的冬之美?！ ?．體會(huì)比喻、擬人等修辭方法的作用，品味文中優(yōu)美的語言,積累優(yōu)美的語句。 3．培養(yǎng)學(xué)生自讀寫景抒情散文的能力。 4．體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國河山真摯的思想感情?！ 緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1．引導(dǎo)學(xué)生把握閱讀寫景抒情散文的方法，特別是比喻和擬人手法的運(yùn)用?！ ?．景物描述方法和作者感情的抒發(fā)?！ 窘虒W(xué)過程】 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，在朱自清先生的《春》中我們欣賞了春天那一幅幅動(dòng)人的春景圖后，今天我們要步入老舍先生的《濟(jì)南的冬天》去領(lǐng)略冬日的景色。（板書課題）說起冬，尤其是北中國的寒冬，腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、千里冰封、萬里雪飄、天寒地凍的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中，卻使人感到暖暖的春意。就讓我們?cè)诶仙岬囊I(lǐng)下一起去觀賞濟(jì)南冬天的水墨畫，去體味浸蘊(yùn)其間的濃郁情致，體味文章的意境之美，品味文章的語言之美?！ ∫弧⒆杂衫首x課文，初步感知文章之美 ?、闭_、流利、有感情地朗讀課文。要求做到： (1)讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，熟悉課文，這是朗讀好的前提?！ ?2)細(xì)心體會(huì)，理解課文，建立與課文內(nèi)容相吻合的內(nèi)心視象，這是朗讀好的基礎(chǔ)?！ ?3)以情帶聲，隨課文思想內(nèi)容與作者情感軌跡，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出輕重緩急，讀出作品的美感?！ 、哺鶕?jù)所讀內(nèi)容，解析文章題目 文章以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語，抒發(fā)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南啊!這樣的結(jié)尾，既和開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地?！ ⌒〗Y(jié)：作者緊扣冬天的山景和水色，鋪展出三幅畫面：小山搖籃圖、雪霽初晴圖和空靈水晶圖。文章繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國河山真摯的愛?！ 《⒀凶x精彩語段，學(xué)習(xí)寫景方法 ，思考： ?。?）全段的中心句是：最妙的是下點(diǎn)小雪呀?！ 。?）全段的層次劃分是：全段分為三層：小雪呀/看吧……粉色/就是…… ?。?）全段寫“小雪”之美妙，主要通過其他的景物來進(jìn)行烘托，這些景物是：矮松山尖草色陽光 ?。?）文中的動(dòng)詞用得好，如：樹尖用“頂”，山尖用“鑲”，山坡用“穿”，山腰用“露”，幾個(gè)字各得其所。 （5）文中的色彩詞用得好，如：青黑，白，藍(lán)，銀，暗黃，微黃，粉色?！ 。?）文中是怎樣化靜為動(dòng)的呢？化靜為動(dòng)的主要技巧是運(yùn)用了比喻、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1