小班蒙氏半年教學(xué)計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)門。 方法： ①站在不會(huì)碰到門的地方。 ②右手握門把。 ③輕輕地旋轉(zhuǎn)。 ④把門推開或者拉開。 ⑤右手握住外側(cè)的門把，拿穩(wěn)門把走出去。 關(guān)門： ①握住門把。 ②手依然握住，輕輕地往回拉。 ③合上。 。 目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會(huì)性，并學(xué)習(xí)和他人交往，自我運(yùn)動(dòng)機(jī)能的調(diào)整。 。 方法： ①以端正的姿勢(shì)（挺胸）站立。 ②慢慢靠近（握手的對(duì)象），伸出右手 ③握對(duì)方的手。 ④看著對(duì)方的眼睛，微笑。站立行禮。 方法： ①抬頭挺胸站直，兩手自然下垂。 ②兩手置于腿側(cè)，輕觸大腿，頭慢慢低下行禮。 。 目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會(huì)性，并學(xué)習(xí)和他人深交。 方法： ①教師一次叫一個(gè)小朋友的名字。 ②被叫到的小朋友用清晰的聲音回答“有”，讓對(duì)方聽見。 ③以一叫一答的方式有節(jié)奏地進(jìn)行。 ④小朋友看到教師的面孔，教師以溫柔的表情看著回答的小朋友。 。 目的：懂禮節(jié)，知道怎樣會(huì)麻煩到別人。 與老師接觸時(shí)。 方法： ①需要老師幫忙或者有問題要請(qǐng)教老師時(shí)，不要大聲叫喚。 ②“請(qǐng)到老師旁邊來”。 ③如果找不到老師或者老師在和別的小朋友說話，或者是在幫忙其他人工作時(shí)，請(qǐng)稍微等一下。 和小朋友接觸時(shí)。 方法： ①需要朋友幫忙或者有事詢問時(shí)不可大聲叫喚。 ②“東西請(qǐng)借我用一下”“請(qǐng)過來一下”。 ③必要時(shí)走到朋友的身邊才說話，不要太大聲。 。 目的： ①記住尖銳物品的遞交方法。 ②對(duì)他人人格的尊敬和信賴。 ③自己的運(yùn)動(dòng)調(diào)整。 遞交書本。 方法： ①拿著紙的右下或右下側(cè)的角輕輕地遞給對(duì)方。 ②對(duì)方接受時(shí)應(yīng)伸出雙手從斜前方接受。 ③不發(fā)出聲音很客氣的接受。 ④用兩個(gè)手掌接，以兩個(gè)拇指捏住紙張。 、打噴嚏。目的：懂禮節(jié)。 方法： ①咳嗽、打噴嚏、打哈欠時(shí)，不要讓周圍的老師、朋友感到不舒服。 ②臉稍微轉(zhuǎn)向旁邊，用手帕掩口。 ③捂住嘴巴。 （三）對(duì)自己的照顧 。目的：衣服的穿脫。 穿衣服。 方法： ①把衣服連衣架拿到桌子上，前襟向上平放。 ②解開紐扣，打開前襟，取出衣架放回原處。 ③左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過袖子。 ④右手穿過袖子后放開左手，然后右手伸到后面把衣服披到左邊肩膀上，右手提左邊衣襟讓左手伸到袖子里。 ⑤把兩邊的衣襟對(duì)齊，扣好紐扣。 ⑥一邊看鏡子一邊整理衣服。 方法： 用雙手解紐扣，打開前襟。 先用雙手將左肩上的衣服退下，然后兩手轉(zhuǎn)到背后，右手抓住左袖口，讓左手從左袖口中抽出來。 雙手伸到前面，左手抓右
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