【文章內(nèi)容簡介】 、專心性、手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性 操作方法： 延伸：（撿豆，把不同顏色的豆子選出來，撿散放在托盤中的牙簽等）四、一指按教具構(gòu)成：托盤1個，操作板，塑料按釘若干適合年齡：2歲半至4歲 目的：培養(yǎng)幼兒用拇指按的動作練習(xí)操作方法：延伸：插成其他圖案（紅星，葉子，水果，熟練后加顏色漂亮的小花）五、倒米教具構(gòu)成：托盤，帶嘴的玻璃杯子2個適合年齡：2歲半至4歲目的：培養(yǎng)幼兒對倒的動作的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的秩序性、專心性、手眼協(xié)調(diào)性、獨(dú)立性 操作過程：延伸：倒豆，沙子，水，色米六、漏斗倒米教具構(gòu)成：托盤1個，帶嘴玻璃杯1只，漏斗1只，小頸瓶子1只適合年齡：2歲半至4歲 目的：培養(yǎng)幼兒對倒的動作練習(xí)，培養(yǎng)秩序性、專心性、手眼協(xié)調(diào)性、獨(dú)立性 操作方法：延伸：漏斗倒水，漏斗倒沙子等七、舀珠子適合年齡：2歲半至4歲教具構(gòu)成：托盤1個，碗2個（內(nèi)放彩色珠子若干）小銅勺1個目的：培養(yǎng)幼兒舀的動作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的秩序性、專心性、手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性 延伸：舀豆子舀沙子八、夾絨球適合年齡：2歲半至4歲教具構(gòu)成：托盤1個，帶蓋盒子1個（內(nèi)置絨球12個，可以是彩色的），夾子1支，盤子1個 目的：培養(yǎng)幼兒夾的動作練習(xí)，手部肌肉的控制能力，認(rèn)識顏色 操作方法：延伸：認(rèn)識絨球的顏色，認(rèn)識絨球的數(shù)量，夾水果，夾花生九、夾蝦片適合年齡：2歲半至4歲教具構(gòu)成：托盤1個，玻璃碗5個（1大，4?。┛曜?雙目的：讓幼兒學(xué)會筷子的使用，手部肌肉的控制能力，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性 操作方法： 延伸：紙片等十、轉(zhuǎn)螺絲適合年齡：2歲半至4歲 教具構(gòu)成：螺絲若干，墊布一塊，托盤1個目的：培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制力，轉(zhuǎn)的練習(xí)，培養(yǎng)秩序性、專心性、手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性 操作方法：延伸：轉(zhuǎn)瓶蓋等生活中的物品十一、擠海綿適合年齡：2歲半至4歲 教具構(gòu)成：托盤1個，大碗兩個，海綿兩塊（大目的：培養(yǎng)幼兒手部肌肉的調(diào)整；培養(yǎng)秩序小各一），圍裙，套袖、專心性、手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性 操作方法：延伸：擠牙膏等十二、搗花生，適合年齡；2歲半至4歲。教具托盤1個，搗容器搗容棒各1個，1杯水，空杯子1個，小碗1個，教學(xué)目的；培訓(xùn)幼兒搗的動作練習(xí)，增強(qiáng)幼兒的生活能力。十三、折方巾適合年齡：2歲半至4歲 教具構(gòu)成：竹筐兩個，方巾六塊，托盤1個目的：掌握折疊的方法，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性和觀察力。十四、掃豆 適合年齡:2歲半至4 歲。教具構(gòu)成:笤掃，撮子，碗和豆。拖盤。目的:練習(xí)幼兒對掃動作的練習(xí)，培養(yǎng)秩序性，專心性，手眼協(xié)調(diào)性，獨(dú)立性。十五、削黃瓜皮:適合年齡2歲半至4歲。教具構(gòu)成:托盤，量杯，海綿，桶，盤子，黃瓜，削皮刀，案板，面巾紙。目的；培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性，獨(dú)立性，培養(yǎng)幼兒自己動手的好習(xí)慣。十六、切水果：適合年齡，2歲半至4歲。教具構(gòu)成：水果{若干}案板，盤子，刀，濕巾，水果簽，目的；培養(yǎng)幼兒對切的動作的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒的秩序性，專心性，手眼協(xié)調(diào)性，和獨(dú)立性，鍛煉手部肌肉。十七、剝花生適合年齡：二歲半至4歲 教具構(gòu)成：托盤，面巾紙，盤子，花生目的：鍛煉幼兒手部肌肉，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)和獨(dú)立性。十八、攪雞蛋 適合年齡：2歲半至4歲 教具構(gòu)成：托盤1個，碗1個，雞蛋攪拌器1個。教學(xué)目的；；培養(yǎng)幼兒攪的動作練習(xí)，增強(qiáng)幼兒對生活的樂趣。十九、釘釘子適合年齡：三歲以上 教具構(gòu)成：托盤，軟木墊，釘子（若干），積木（紙片圖形有顏色）目的：訓(xùn)練幼兒手部肌肉運(yùn)動，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)，專心性，秩序性，獨(dú)立性。二十、剪功適合年齡：二歲半至4歲 教具構(gòu)成：托盤，剪刀，紙條（若干），小盤子目的：練習(xí)剪子的使用，手部肌肉的控制能力，培養(yǎng)幼兒的專注性，手眼協(xié)調(diào)性。二十一、穿珠子適合年齡：二歲半以上 教具構(gòu)成：粗線1條，珠子若干，碗，托盤目的：培養(yǎng)幼兒的耐心，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，專心性，秩序感和獨(dú)立性。二十二、縫的工作適合年齡：二歲半以上 教具構(gòu)成：形狀圖（有孔的圓形板），粗線1條，托盤目的：培養(yǎng)縫的動作練習(xí)，為縫做準(zhǔn)備，為生活做準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性。二十三、縫扣子適合年齡：4歲至6歲 教具構(gòu)成：剪刀，布帶，扣子，針，線目的：培養(yǎng)幼兒縫的手部練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的秩序性和專心性，手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性 二十四、繡花適合年齡：4歲以上 教具構(gòu)成：花繃子，布（白色），彩線，針，剪刀，針線包目的：訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活性，培養(yǎng)秩序性，專心性，手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性 二十五、編織適合年齡：二歲半以上 教具構(gòu)成：無紡布（中間劃開的），無紡布條（編織條），托盤目的：培養(yǎng)幼兒的手部肌肉運(yùn)動，培養(yǎng)幼兒專心性，手眼協(xié)調(diào)性和獨(dú)立性、秩序感二十六、開鎖 適合年齡，3歲以上。教具構(gòu)成，托盤1個，不同樣式的鎖3把或相同樣式不同大小的鎖3把，墊布。教學(xué)目的：讓幼兒認(rèn)識各種鎖，培養(yǎng)幼兒的生活能力社交禮儀一、打招呼（見面打招呼，早（晚）上見面問好（說再見），不僅向老師也向小朋友問好（說再見）二、感謝和道歉三、參與和幫助別人的工作（要先請求“請問，我可以和你一起做嗎？”“不可以”；“我可以看著你做嗎？”“不可以！”（不要放棄），“等你做完我再做好嗎？”“好的”）四、遞拿物品（筆，書或報紙，剪子，刀）五、咳嗽六、餐桌禮儀（吃飯不要發(fā)聲，飯咽下后再說話，吃飯結(jié)束后應(yīng)說請慢用）七、應(yīng)答的方法：有人叫時一定要應(yīng)答八、和他人接觸（發(fā)生矛盾）的方法（教室內(nèi)設(shè)有和平區(qū)）九、打電話（您好，我是，我找）十、問路（您好，請問，謝謝?。┦弧⒔杪罚▊?cè)身站，如向別人借路要說謝謝）十二、慰問（有小朋友生病回來，過年，過節(jié)時要送禮物等）十三、介紹（小朋友新入園，由老師介紹）十四、敲門（輕敲，先敲兩遍，無應(yīng)答再敲三 遍“請問有人嗎？”“我可以進(jìn)來嗎”）插話（“可以打擾一下嗎？”）十五、款待客人（陌生人不允許進(jìn)入，引路，倒水）十六、分享、分擔(dān)十七、輪流等待十八、團(tuán)體游戲規(guī)則（ ，被叫到后方可說話，看一眼老師或找另一個老師告知，不要打擾別人）十九、在教室內(nèi)呼喚老師或小朋友（走到面前再說）我是一個服務(wù)員、我是一個清潔工、我是一個列車員、我是一個保安員、請