迎接市“精準教學”專項視導(dǎo)匯報材料(編輯修改稿)
2024-12-07 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 略。三是面向全體學生，實施分層教學，重視個別指導(dǎo)。根據(jù)絕大部分學生的課堂反饋，來調(diào)整教學進度、控制教學難度，關(guān)注“學困生”，提醒“走神”學生，對于學習有困難的學生要瞅準機會，給予他體驗成功的機會，幫助他產(chǎn)生自信和學習興趣。四是精簡課堂結(jié)構(gòu)，除去過多的課堂表演花樣，留下服務(wù)課堂教學任務(wù)完美完成的“干貨”，重視學科最基本學科知識傳授的教學，用核心問題來引領(lǐng)學生學習的低結(jié)構(gòu)化，引領(lǐng)學生互助合作、積累能力、建立信心、感悟人生的高效教學。在精準訓(xùn)練方面，學校學校成立了命題中心，及時了解學生的學情，認真組織各年級的月考或段考的命題工作，進行精準命題，平時借助“知心慧學”平臺，精心組織課堂限時訓(xùn)練、周末練及單元跟蹤檢測，考試時按照正規(guī)考試進行布置?？荚嚭蠹皶r分析試卷和評講試卷，以達到跟進鞏固學習內(nèi)容。三、加強示范，穩(wěn)步推進在精準教學推進過程中，我校努力抓教研，實現(xiàn)教研質(zhì)量新突破；抓課堂，實現(xiàn)精準教學有實效；抓管理，促進學校管理精細化。2017年9月，為了精準教學的穩(wěn)步推行，我校先行在高一年級的數(shù)學備課組、高二年級的物理備課組嘗試“精準課堂”模式。備課組根據(jù)學科特點，制定活動計劃、定位責任人及活動時間，做到“精準教學”有總結(jié)反思，高一數(shù)學備課組，在實施一年的試點中，緊扣精準教學的元素。一年多來的教學探索，這兩個學科縱向比較進步顯著，在高一年級皖西南十校期末聯(lián)考中，數(shù)學學科人均成績位列第一，高二年級在皖西南十校期末聯(lián)考中，物理學科人均成績第一，這兩門學科也成為我校的相對優(yōu)勢的學科。抓實教師日常教學。對教師的教學設(shè)計、作業(yè)批改、測試及分析、隨堂聽課、評課、學生對課堂教學評價、教研組日?；顒佑涗浀?，做到認真檢查記錄并總結(jié)反饋。在高一、高二集體備課活動，對規(guī)范新教師的教學行為，調(diào)整教學進度等方面，均取得了很好的引導(dǎo)作用。在集體備課前，年級備課組長先分配好備課任務(wù)，確定章節(jié)的主備人，主備人在研究教材后，發(fā)現(xiàn)問題可以在教研活動時集中進行討論，形成公案供年級使用，各位教師在根據(jù)自己班級的個性進行適當?shù)脑鰷p。我校的教研活動為各學科每周開展一次，時間固定，具體形式由教研組視實際情況而定，分成全校教研活動和年級備課組教研活動兩種。高
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