讀修優(yōu)美師德做陽光教師有感(編輯修改稿)
2024-12-07 01:52 本頁面
【文章內容簡介】 逐漸長大的。因此作為教師，我要改變自己的觀點，用贊美的眼光去發(fā)現孩子身上的優(yōu)點，進而形成贊美的習慣。那么，我即使面臨巨大的壓力，也會從心里感到自己是一名快樂的教師?！ 皭廴苏呷撕銗壑?，敬人者人恒敬之；懂得關懷獲得朋友，懂得放心獲得輕松，懂得遺忘獲得自由”。我要做一名陽光教師，調整好心態(tài)，熱情地學習，快樂地生活，幸福地工作。在今后工作中，我會用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴以及學校、家長的認同和社會的認可?！ ∽x《修優(yōu)美師德做陽光教師》有感2韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈?，就是要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養(yǎng)學生的人格品質。我認為“傳道”傳的就是師德。對于學生來說，教師會他們的健康成長與發(fā)展，這就要求我們在情感上、價值觀上對孩子進行激勵、鼓舞，用自己的良好品質與精神面貌去感染孩子，逐漸培養(yǎng)學生的獨立人格，形成他們正確的人生觀、價值觀、世界觀?！ ∽鋈艘械赖?，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。師德是教育的根，它來自于教師自身的心靈感悟。我們作為教師的奉獻，雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。課堂內外淳淳的教誨，給學生起到示范作用，潛移默化，耳濡目染，一點一滴，日積月累，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！薄 〗逃菒鄣氖聵I(yè)，教師對學生的的愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵
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