語文名師工作室年度建設(shè)工作方案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，提煉并選定研究課題。在領(lǐng)銜名師的引領(lǐng)下，完成相應(yīng)的階段研究任務(wù)。7．立足課堂教學(xué)，組織專題研討。通過示范教學(xué)、名師講堂、送培下鄉(xiāng)等形式，舉行兩次以上全縣性的專題研討活動(dòng)。工作室領(lǐng)銜人每學(xué)年至少有兩次業(yè)務(wù)講座或兩節(jié)示范課，全體成員每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。專題講座或教學(xué)示范課有關(guān)完整的資料及錄像及時(shí)上傳工作室網(wǎng)站。除專題研討外，工作室領(lǐng)銜人每學(xué)年聽評(píng)成員的課不少于 10 節(jié)，并積極指導(dǎo)有關(guān)工作開展。成員每人每學(xué)年聽課評(píng)課 不少于30節(jié)。工作室成員要及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。每人每學(xué)年至少有1篇論文（教學(xué)案例）在縣級(jí)匯編或在市級(jí)及以上刊物發(fā)表；工作室領(lǐng)銜人三年內(nèi)年至少有1篇論文或教學(xué)案例在CN（省級(jí)）刊物發(fā)表。9．成果展示。工作室每學(xué)年組織開展一次成果展示活動(dòng)，有活動(dòng)資料、圖片，實(shí)現(xiàn)工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果全面共享。第二階段：實(shí)踐修煉，探索創(chuàng)新（2018年9月—2019年8月），交流讀書心得。除認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論書籍外，還要和閱讀歷史、哲學(xué)、自然科學(xué)及其他領(lǐng)域的書，(具體書目待定)，鼓勵(lì)工作室的每位成員都成為“讀書的種子”。學(xué)年末，將工作室成員的讀書心得體會(huì)匯編成冊(cè)。，本學(xué)年至少開展4次專題教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等。工作室領(lǐng)銜人每學(xué)年至少有兩次業(yè)務(wù)講座或兩節(jié)示范課，每位成員承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)示范課至少1節(jié)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3．開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，到名師工作室成員所在學(xué)校沙溪小學(xué)、夏陽(yáng)小學(xué)、蓋洋小學(xué)送培送教下鄉(xiāng)，通過交流研討，現(xiàn)場(chǎng)診斷，進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。4．開展課題研究活動(dòng)，通過不斷“實(shí)踐反思—總結(jié)”， 提升個(gè)人教科研能力，形成階段性研究成果，并以公開課教學(xué)、名師論壇等形式，進(jìn)行成果的推廣。，每人每學(xué)年至少有1篇論文（教學(xué)案例）在縣級(jí)匯編或在市級(jí)及以上刊物發(fā)表；工作室領(lǐng)銜人三年內(nèi)年至少有1篇論文或教學(xué)案例在CN（省級(jí)）刊物發(fā)表。更新網(wǎng)頁(yè)博客，豐富工作室資源庫(kù)，供大家交流與討論，在提升語文素養(yǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的輻射效應(yīng)。7．成果展示。工作室每學(xué)年組織開展一次成果展示活動(dòng)，有活動(dòng)資料、圖片，實(shí)現(xiàn)工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果全面共享。第三階段：凝練提升 示范引領(lǐng)（2019年9月—2020年8月）1．開展工作室“悅讀”總結(jié)報(bào)告會(huì)，推薦好書，分享心得，引領(lǐng)射輻。，人人形成自己相對(duì)成熟的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。不同基礎(chǔ)的成員，實(shí)現(xiàn)不同跨度的發(fā)展。，并以示范課、專題講座、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式發(fā)揮示范、輻射作用，顯現(xiàn)成果，形成一定影響，打造工作室的特色和品牌。，以工作室為交流平臺(tái)，為廣大師生、家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和咨詢。，形成成果報(bào)告，通過名師工作室網(wǎng)站，與全縣語文教師共享研究成果。6．全面總結(jié)和整理工作室的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，分別形成工作室建設(shè)成果、幫扶成果、課題研究成果等，建立好工作室成員學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)資源庫(kù)，出版工作室研修成果。五、工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo)本工作室將秉承“探索前行、共享成果、追求卓越”的宗旨，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，采用集中活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)交流、外出觀摩、個(gè)人學(xué)習(xí)等方
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