語文s版一年級下冊語文山青青教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁面
【文章內容簡介】 了?。 。?）男女學生比賽讀，教師相機評價?！ ?. 學習第三句： 課件第十一屏）課件出示相應界面，學生齊讀。 到了，花草樹木開始發(fā)芽、長葉、開花，到處都是青青的、綠綠的，連春風春雨也好像被這青山綠水染綠了！ 4. 總結深化： 展示全詩文本，學生找一找，詩中出現(xiàn)最多的是哪個詞？（學生回答） 出示練習，學生口頭回答第一題后，分別寫在書上相應的題目中。 ?。ㄒ唬┓e累詞匯 1. （展示課件第十三屏）出示練習，學生思考第二題，并口頭回答。 2. 出示詞語卡片：“鳴叫”、“叫聲”、“小草”、“笑盈盈”、“綠蒙蒙”，學生認讀詞語，并選擇詞語造句。 例：（1）小鳥在樹上鳴叫，像唱歌似的?！ 。?）春風一吹，大地上的小草都伸出了小腦袋?！ 。?）公園里，花兒盛開了，像小朋友一張張笑盈盈的小臉。 ?。?）春天，草木發(fā)芽長葉了，春雨中，大地一片綠蒙蒙的?！ 。ǘ┩卣垢形颉 ∽x了課文，你會想些什么？回憶課件中美景，你想對誰說些什么？（學生自由回答） 教師提示：可以對小鳥、小樹、小草說；也可以對春風、春雨說；還可以對老師、對爸爸、對媽媽和小伙伴們說。篇二 【教學目標】 認識“鳴、聲”等5個生字，會寫“叫、苗”等6個字。認識部首“草字頭”?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文。 在閱讀中積累語言，感受春天大自然的美麗。 【重點難點】 重點：朗讀課文，背誦課文。正確認讀“會認”的字和正確書寫“會寫”的字。 難點：從誦讀中感受春天大自然的美麗景色。 【教具準備】 電腦課件或圖片。 【教學時間】 兩課時?！ 窘虒W設計】 第一課時 一、設置情景，引入課題 看圖說話。 屏幕顯示（或圖片展示）：山青水秀、鳥語花香、和風細雨的春景。看了這幅圖，你有什么感覺、你能用自己的話描述一下嗎、 引入課題?！ ∵@么美麗的景色是什么季節(jié)、這節(jié)課我們就來學習第1課《山青青》?！ ↓R讀課題?？吹秸n題，你有什么感興趣的問題想提出來嗎、 二、初讀課文，讀準字音 自由讀課文，邊讀邊用筆畫出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會讀的字也可以用筆畫出來，然后虛心向同學請教或者請拼音朋友幫忙，再多讀幾次?！ ⊥阑ハ嗾J讀畫出來的詞語，認真聽對方讀，互相糾正錯音?！ ≈该x生字詞。齊讀，開火車
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