【文章內(nèi)容簡介】 ，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒著個小小的火苗。底部淺藍(lán)色襯著上頭的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自我所綻放的，默默無聞，燃燒自我，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價，堅持發(fā)光發(fā)熱，他們不求贊揚，不求尊重，這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有著和蠟燭樣的精神。雷鋒就是這樣的人，對自我不亂花分錢。但在捐款捐物時，他總是毫不猶豫的奉獻(xiàn)自我的愛心；在戰(zhàn)友的父母生病時，是他向他們伸出援手；在擁擠的公交車上，是他起身給老人讓座，像他這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？ 沒錯，燭光是微弱的，個人的奉獻(xiàn)也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時那必須是股勢不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無聞的勞動者；從小小的蠟燭身上，我學(xué)到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國的使命，長大后是祖國的棟梁。我們應(yīng)盡自我最大的努力，讓祖國因為有我們而驕傲，而自豪。 蠟燭作文 第8篇： 蠟燭，種常見的物品，在人們的生活中，就像粒沙，不會引人注目，可我卻對蠟燭產(chǎn)生了種崇高的敬意。 天晚上，家里停電了，還有篇作文和張試卷在等著我，這黑燈瞎火的，該怎樣辦啊！我翻箱倒柜，找到截蠟燭，這著實讓我高興了把，雖然不是很亮，總比沒有強??！我把蠟燭點燃，這微弱的燭光視乎照亮了我的內(nèi)心。這使我想起了唐代詩人李商隱的《無題》，“相見似難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝械暮髢删?，就寫出了蠟燭那種默默無聞、矢志不渝的精神。 蠟燭，它的生十分平淡，沒有美麗的外表，沒有優(yōu)美的體型，只是個又細(xì)又長的圓柱，頭上有撮頭發(fā)。當(dāng)火苗吞沒它的頭發(fā)后，便開始融化它的身體?？伤鼌s毫無怨言，它覺得這是它的使命，它用自我的生命之火照亮了別人，逐走了黑暗，讓人們不再有待在黑暗里的恐懼。 由蠟燭聯(lián)系生活，我想到了清潔工，她們用自我辛勤的雙手除去了城市的污濁；更想起了教師，他們?yōu)榱私虒?dǎo)學(xué)生，卻白了自我的頭發(fā)，這是何等令人崇敬??！ 蠟燭是我們的榜樣，如果我們每個人都能學(xué)習(xí)蠟燭的那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、矢志不渝的精神，那社會不就更加和諧了嗎？我們的國家不就強大了嗎？ 蠟燭作文 第9篇： 個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著根天線，這就是蠟燭。 蠟燭是種十分普通的物品，堅信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你必須會感到個性吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的說它呢？的確，蠟燭很普通，可是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自我，照亮了他人，不求絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的教師。每天，教師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說教師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說教師是支蠟燭。日為師，終生為父。教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自我從來沒有點兒私心，不求點兒回報。如果生活中沒有了教師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在教師身上再適合可是了。教師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭樣，為照亮別人犧牲自我。 蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！ 蠟燭作文 第10篇： 蠟燭是默默無聞無私奉獻(xiàn)的，在黑暗中它燃燒了自我卻照亮了他人。 隨著電子產(chǎn)品的先進(jìn)，蠟燭顯得微不足道。但在不樣的時候蠟燭卻能發(fā)揮它的用途，白玉似的蠟燭送去死掉的靈魂，紅燭喜迎新的家庭，生日蠟燭象征著又歲的開始。蠟燭有著纖細(xì)的身軀，濃郁而又凝重的紅色衣裳包裹著燭芯，端頂跳躍著小小的火焰。 在個晚上，我寫著作業(yè)。突然，原本明亮的房間頓時漆黑片，伸手不見五指。媽媽拿出根蠟燭，點上了。小火苗跳動著，火焰如同光芒，照亮了房間。蠟油順著蠟燭流了下去?？吹竭@兒，我想起了李商隱寫的《無題》中的句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。慢慢的，蠟燭矮了段又段，蠟油流了滴又滴。蠟燭照亮的地方雖然很小，可是那是它耗費生命所照亮的，所以那小小的塊地方此時卻顯得如此寶貴。 蠟燭平常并不是很起眼，甚至人們?nèi)绻皇且驗橥ｋ娛遣粫⒁馑ビ盟?，但在停電時，人們卻想到了它。蠟燭就如粉筆，輕輕劃它的壽命就會減少；蠟燭就如黑板擦，輕輕擦它就會弄臟自我。它們都像蠟燭樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)。我的眼角溢出種咸咸的液體。蠟燭已經(jīng)沒有原本那樣纖細(xì)的身軀了，此刻的蠟燭僅有那截矮矮的而又不成型的固體了。蠟燭旁邊有堆蠟油，蠟油就像蠟燭流下的眼淚，我想：那并不是它為它的生命將要耗盡而感到悲傷，而是它為它用自我的生命去幫忙人們擺脫黑暗，找到光明而激動地留下了淚水。 其實，生活中有很多像蠟燭樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。就像我們的教師，白天他們站在講臺上耐心講課；中午他們放棄午休的時間給我們批改作業(yè)；晚上他們夜以繼日給我們備課。但這些是身為學(xué)生的我們是永遠(yuǎn)也體會不了的辛苦。這些苦他們從未訴說；這些苦他們從未掛在嘴邊；這些苦他們從未告訴過我們。教師用他辛勤的汗水來培育我們這些祖國的花朵，使我們變成了祖國的棟梁，而教師卻隨著時間的飛逝逐漸變老。教師就如蠟