【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。默寫： 游園不值 宿新市徐公店 代詩(shī)人 代詩(shī)人 “神舟”5號(hào)的其中一位航天員是 ，是在 年 月 日發(fā)射成功！成功后，指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢 的激情、 的喜悅和 的自豪。浩瀚的太空從此寫下了 ，留下了 。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了。建議：不作必默又是一個(gè)中秋夜，阿炳在 ，來到了二泉。 ， ，但阿炳再也看不見了，只有 縈繞在 。他想起了 ，想到了自己 ，漸漸地，漸漸地，他似乎 ， ， ， ……聽著，聽著，阿炳的心 。他 ，他要通過琴聲把 ， 。他的手指在琴弦上 ， 流水、 都變成了 ，從琴弦上 。起初，琴聲 ，有如 ，緩緩流淌。這似乎是阿炳在 ，在 ，在 。隨著旋律的 ， ，樂曲進(jìn)入了高潮。它以 ，表達(dá)出 ，抒發(fā)了對(duì) 。 ， ，樂曲 ， 而又 ， 而又 。阿炳用這 告訴人們，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ……鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋 次，前后到過 個(gè)國(guó)家。最遠(yuǎn)到達(dá) 。鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模 ，時(shí)間 ，范圍 ，達(dá)到了 。它表現(xiàn)了 ，也開闊了 ，促進(jìn)了 。直到現(xiàn)在流傳著 的故事。母為親不識(shí)字，卻是我的 。是母親用那 為我打開了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓 陪伴我的童年，用 啟迪我的想象。她在月光下唱的那些 、 、 、 的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向 。建議：不作必默 七律 長(zhǎng)征 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。在安造垸，他們救出了 的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢 的小江珊 ……哪里 ，哪里 ；哪里 ，哪里 。 中的群眾，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。大江，永遠(yuǎn)銘記著 年的夏天，銘記著我 。 你能告訴同學(xué)們《四渡赤水出奇兵》中的一兩句話嗎？展示一下。 。建議：全段默寫 清平樂 六盤山 ， 。 ， 。 ， 。 ， ？文中的長(zhǎng)城指 ，蒼龍指 。1 六月二十七日望湖樓醉書 曉出凈慈寺送林子方 代詩(shī)人 代詩(shī)人 1月亮出來了，安詳?shù)? 著它的清輝。月光 在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬點(diǎn) 光斑在跳動(dòng)。江兩岸， 、 和 的黑色剪影，在江天交界處 地 ， 。月光為它們 了一層 ……1周圍靜得出奇。路兩邊的竹林 ，與南段高大的人工刺槐林 。同伴忽然順道：“灰椋鳥！”我 ，果然 —— 。一開始還是 地飛過來。 ， 投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊(duì)”便 ，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是 。有的 ，有的 ，一批一批， 。先回來的鳥在林內(nèi) ，好像 ，又像在 ；后到的鳥 ，邊飛邊鳴，很快找到自己 ，與 會(huì)合。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞