【文章內(nèi)容簡介】 欣賞散文詩。第一遍是教師伴樂朗誦，請(qǐng)幼兒完整欣賞。第二遍是播放課件，請(qǐng)幼兒觀看視頻欣賞散文詩。第三遍是請(qǐng)幼兒跟隨老師伴樂學(xué)說散文詩。第四遍是請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。第五遍是請(qǐng)幼兒再次跟隨老師進(jìn)行伴樂朗誦。第六遍是請(qǐng)全班小朋友進(jìn)行表演。最后是請(qǐng)幼兒把自己所見到的或是想象到的美好事物畫下來。　　在整個(gè)活動(dòng)中仍存在著一些問題，比如說在欣賞散文詩部分的第四遍，請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都不記得詩歌中的語言了。所以第五遍的幼兒伴樂跟讀是我臨時(shí)加的。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)樵姼柚谐霈F(xiàn)了八種事物，對(duì)于幼兒來說信息量比較大。同時(shí)，我沒有進(jìn)行分句欣賞，如果進(jìn)行了分句欣賞效果可能會(huì)好一些?？傊?，作為年輕教師我會(huì)認(rèn)真反思，不斷實(shí)踐，并在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反思，力爭越來越好?！　』▓@里有什么教案7活動(dòng)目標(biāo)：　　樂意用各種感官去發(fā)現(xiàn)花園里的秘密?！　「惺艽禾旎▓@的美麗，萌發(fā)愛護(hù)它們的情感。　　重點(diǎn)：　　能夠仔細(xì)觀察畫面，用完整的語言說說花園里的秘密?！　‰y點(diǎn)：　　能用各種感官去發(fā)現(xiàn)花園里的各種秘密?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　動(dòng)畫課件、扇子、香水、花瓣若干　　活動(dòng)過程：　　一、我們的小花園（環(huán)節(jié)意圖：運(yùn)用已學(xué)的好聽歌曲幫助幼兒回顧已有經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)活動(dòng)的興趣）　　師：還記得我們學(xué)的一首歌曲嗎，我們一起來唱：春天?！　。ㄓ變杭w到中間歌表演：今天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹兒對(duì)著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。）　　重點(diǎn)提問：歌里唱得花園那么美麗，我們也經(jīng)常去散步的，那幼兒園的小花園里有些什么美麗的植物呢？　　過渡：有個(gè)小哥哥跟我們一樣，他也要到小花園里去瞧一瞧，他要去找秘密！　　二、哥哥的小花園（環(huán)節(jié)意圖：觀看課件，理解故事的內(nèi)容，樂意用各種感官發(fā)現(xiàn)自然的秘密）　　封面　　師：上面有幾個(gè)字，小哥哥在說“花園里有什么”，讓我們跟著小哥哥一起去花園里玩一玩吧?！　　鍪井嬅?　　重點(diǎn)提問：小哥哥找到什么了？　　小結(jié)：小哥哥在花園里找到的是美麗的小花還有小小的樹，還有，還有，哎呀！太多啦！我們?cè)俑「绺缛タ纯磁丁！　‘嬅?　　重點(diǎn)提問：小哥哥找到了美麗的花和小小的樹，你們還能找到別的什么嗎？再仔細(xì)找找！　　小結(jié)：原來花園里還有蝴蝶和小蟲，他們都躲了起來，不仔細(xì)看還找不到他們呢?！　≈攸c(diǎn)提問：這些秘密是小哥哥用什么發(fā)現(xiàn)的？　　追問：是用我們身體上的哪個(gè)器官??？　　小結(jié)：對(duì)！用我們的眼睛可以找到很多美麗的東西！　　畫面2　　師：小哥哥說我還要去找？他說現(xiàn)在要我們遮住眼和他一起去找，讓我們先來遮住眼睛！　　出示畫面2（放背景音樂風(fēng)，教師用扇子向幼兒輕輕扇風(fēng)）　　重點(diǎn)提問：這是什么呀？你感覺到了嗎？　　小結(jié)：小哥哥又找到秘密了！花園里，看不到的是——輕輕的微風(fēng)。呼！呼！呼！　　重點(diǎn)提問：風(fēng)吹在身上是什么感覺的？　　小結(jié)：是呀，小哥哥閉起眼睛，感受著花園里的風(fēng)，他的表情也告訴我們風(fēng)吹在身上很涼爽，很舒服?！　‘嬅?（直接播放聲音，你們聽到什么聲音了嗎？）　　師：瞧！小哥哥在聽聲音，讓我們也閉上眼睛，仔細(xì)聽聽。　　重點(diǎn)提問：你聽到了什么聲音呀？　　小結(jié)：原來耳朵也能發(fā)現(xiàn)秘密的，那耳朵還能聽到誰的叫聲呢？（幼兒發(fā)散思維）　　畫面5　　師：小哥哥要夸夸我們小朋友的耳朵可真厲害，現(xiàn)在他要跟我們說句悄悄話，仔細(xì)聽！——“小朋友，這次我不用耳朵，不用眼睛，也能找到了東西？”　　重點(diǎn)提問：老師有一個(gè)特別的味道，請(qǐng)你們聞一聞，（請(qǐng)孩子捂住耳朵和閉上眼睛，同時(shí)老師噴香水，讓幼兒聞）你們聞到了嗎？是什么？　　（引導(dǎo)看畫面）看，小哥哥也聞到了花朵的香味，香氣飄在空中，好香??！再來聞一聞！　　小結(jié)：原來不用耳朵和眼睛，還可以用鼻子來聞啊，又找到新的秘密啦。鼻子也可以幫我們找到秘密的?！　∪?、花園秘密真正多（環(huán)節(jié)意圖：通過對(duì)完整的繪本欣賞，激發(fā)引導(dǎo)孩子樂意觀察、發(fā)現(xiàn)身邊不同事物的興趣）　　完整欣賞故事　　師：我們和小哥哥今天在花園里找到了許多秘密，讓我們一起再來看看有哪些秘密哦。（師完整講述故事）　　其實(shí)美麗的花園里還有許多秘密呢！我們下次再去請(qǐng)這些朋友幫忙再去找更多的小秘密，好嗎？　　分享環(huán)節(jié)：小哥哥今天準(zhǔn)備了禮物給你們呢，好看好聞的花瓣，放在身上可以一天都是香噴噴的呢，大家一起聞一聞。　　花園里有什么教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　1．運(yùn)用各種感官感知春天季節(jié)的特征，萌發(fā)熱愛大自然的情感?！　?．嘗試積累認(rèn)識(shí)春天季節(jié)特征的經(jīng)驗(yàn)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、記號(hào)筆、油畫棒?！　』顒?dòng)過程：　　、討論?！　煟好利惖拇禾煲呀?jīng)來到了，花園里可真漂亮，現(xiàn)在我們一起來找一找花園里都有什么？　?。?）許多小朋友看到花了，那么都是什么樣的花呢？它們有什么不一樣？（幼兒根據(jù)畫面討論述說）　?。?）在花園里，有些東西看不到，有些東西看的到，你是怎么看到的呢？(蝴蝶躲在花叢中就看不到，飛出來就能看到啦)　?。?）那么我們用耳朵可以發(fā)現(xiàn)什么呢？（可以聽到小鳥的叫聲）　　?！　∥覀?cè)诨▓@里的發(fā)現(xiàn)可真多，如果讓你來畫一張自己的花園，你會(huì)怎么畫呢？　?。梢援嬌闲◎蝌?、美麗的花、溫暖的陽光、好大的一片草地、小鴨子在科里游泳……）　　?！　∮變豪L畫時(shí)提醒幼兒表現(xiàn)出五彩斑斕的畫面，涂色均勻、飽滿?！　?．欣賞評(píng)價(jià)。　　分組將紅花送給“最佳色彩獎(jiǎng)”、”最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等?！　〗處熢诤⒆踊ピu(píng)后加以小結(jié)?！　』▓@里有什么教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　感知春天的季節(jié)特征，能夠和同伴分享自己在花園里的發(fā)現(xiàn)，并體驗(yàn)春天的美好?！　±斫夤适聝?nèi)容，了解花園中的動(dòng)植物特征。　　引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?！　∠矚g并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　蟬視頻、PPT。　　重難點(diǎn)：　　根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己在花園里的發(fā)現(xiàn)?！　』顒?dòng)過程：　　一、圖片導(dǎo)入　　今天我們班來了個(gè)小伙伴，名字叫西西，他很害羞，我們熱情點(diǎn)給他打聲招呼。　?。ǔ鍪句浺簦何矣袀€(gè)問題，花園里有什么？）　　提問：花園里什么？　　小結(jié)：花園里有美麗的蝴蝶、有唧唧喳喳叫的小鳥、有嗡嗡叫的小蜜蜂還有漂亮的小花。　　過渡語：西西說，說了那么多，我也記不住，陪我去花園里逛一逛吧？？　　提問：走進(jìn)花園，看到什么？　　小結(jié)：走進(jìn)花園，我