美術(shù)學(xué)期工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)自己美術(shù)方面的興趣點，從而繼續(xù)發(fā)展，同時學(xué)會欣賞他人作品，提高審美品味?！ ∈讓谩熬春捅睍?、美術(shù)作品比賽 以班級為單位，利用12個星期的時間，發(fā)現(xiàn)自己書畫方面的專長，每人創(chuàng)作12件自己比較滿意的作品，先進行班級初選，各班分類推薦最優(yōu)作品35幅參加校級比賽。（作品包括軟筆書法、硬筆書法、兒童畫、水彩、水粉、素描、粘貼畫、手工作品等。） 第六十周 此次活動爭取人人參與，旨在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，以及增強班級凝聚力?！ ∶佬g(shù)節(jié)分年級、分班主題活動，如：井蓋涂鴉、臉譜制作、石頭畫等。 利用美術(shù)課時間和課余時間在老師的指導(dǎo)下創(chuàng)作多多切磋技藝，美化校園環(huán)境?！ 〉谑恢堋 M邀請xx縣書法、國畫名家進校園指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育工作，提升校園文化品位。同時檢驗辦學(xué)以來教師的專業(yè)素養(yǎng)提升和各美術(shù)、書法社團課程的開展情況?！ 八囆g(shù)名家進校園”迎新筆會暨名家作品展覽?！ M邀請xx縣書法、美術(shù)家協(xié)會約15—10位藝術(shù)名家來校進行現(xiàn)場書畫創(chuàng)作，全校師生觀摩學(xué)習(xí)，并邀請各藝術(shù)名家對學(xué)校藝術(shù)教育工作進行指導(dǎo)。將名家作品進行裝裱在元旦節(jié)前夕進行展覽。 師生作品展 美術(shù)老師提供自己滿意的作品，同時鼓勵其他老師提供優(yōu)秀作品進行展覽；從各美術(shù)社團活動中挑選孩子們的優(yōu)秀作品進行展覽。（所有作品分類展出，主題為“子敬結(jié)緣，書畫傳情”。） 百人同書一個字 從各年級各班挑選書法愛好者現(xiàn)場書寫“敬”字。 美術(shù)節(jié)閉幕式 名家、領(lǐng)導(dǎo)講話，總結(jié)此次美術(shù)節(jié)活動?！ ∪凇 狞c入手，以點帶面，深入研究，共同改進教學(xué)，提升教師教學(xué)水平，樹立科研精神，深化教學(xué)研究，建設(shè)具有美術(shù)老師個人風(fēng)格的特色課堂?！ ∵M行課例研究（關(guān)于一堂課的教與學(xué)的研究），打造具有每位美術(shù)專職教師個人風(fēng)格的特色課堂?！ ⊥獬雎犝n、學(xué)習(xí)。潛心研究課型，每個專職美術(shù)教師以教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，選擇一個可深入研究的課例，圍繞特色課例在課前、課中、課后進行種種活動， 組內(nèi)互相聽課、研討，分工記錄課內(nèi)外活動各要素，發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的課堂特色，提煉課堂精華，精心打磨，通過對一節(jié)課的全程描述或其中若干件教學(xué)事件的描述，使之形成個人反思的對象、理論研究的素材或他人學(xué)習(xí)的范例，創(chuàng)建屬于每個美術(shù)專職教師的特色課堂?！ ∪凇 √岣呓逃虒W(xué)教研水平，爭做一個研究型教師?！ ∵x取適合校園文化的課題進行申報并深入研究?！ ∩朴谠诮虒W(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并嘗試鉆研、解決問題，形成課題研究方案，爭取申報市、省級課題?！ ∪凇 ≡黾娱喿x量，提高寫作水平，培養(yǎng)教科研能力，養(yǎng)成收集、整理資料的良好習(xí)慣。 參加各級
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