【文章內(nèi)容簡介】 末上交一篇有關(guān)課題的論文或案例。積極開展崗位比武練兵活動(dòng)。本學(xué)期中有眾多學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂教學(xué)方面有多節(jié)研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年教師基本功比賽等。我組教師要把握每次學(xué)習(xí)機(jī)會，在實(shí)踐中不斷提高、不斷進(jìn)步五、具體安排：三月份： 開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 “感悟校本教研（二）”之一 ——青年教師評優(yōu)課 圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》為主題開展課題研討課學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。四月份： “感悟校本教研（二）”之二 ——教育敘事現(xiàn)場比賽 圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。五月份：結(jié)合主題上好青年教師研討課圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。六月份：“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流結(jié)合主題上好青年教師研討課七月份：組內(nèi)總結(jié)寫期末復(fù)習(xí)考試計(jì)劃美術(shù)組工作計(jì)劃 篇2一、現(xiàn)狀分析在初一、初二、初三、高一、高二年級開設(shè)美術(shù)課、選修課、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生整體對美術(shù)有濃厚的興趣，通過實(shí)施校本選修課程，加深了專業(yè)技能和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。本學(xué)期有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，應(yīng)提前做好藝術(shù)節(jié)標(biāo)志的征集。美術(shù)、書法作品的征集準(zhǔn)備。讓學(xué)生在課堂上真正的“動(dòng)”起來，在課堂上實(shí)施“少教多學(xué)”，讓學(xué)生“在活動(dòng)中感悟、在創(chuàng)造中成長”，創(chuàng)建真正的南師附中江寧分校美術(shù)特色教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)能力是我們的當(dāng)務(wù)之急。二、工作思路圍繞“課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、教科研”按照學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，規(guī)范教研組的常規(guī)工作，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)行“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)研究，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)開展面豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，并逐步使其規(guī)范化。加強(qiáng)教科研活動(dòng)，引領(lǐng)教師以課題研究為抓手，開展美術(shù)特色教學(xué)，提升教師的專業(yè)教學(xué)水平和學(xué)科業(yè)務(wù)能力。開展“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，以此為要求來開展我校美術(shù)教學(xué)工作。四、重點(diǎn)工作：項(xiàng)目一：實(shí)施美術(shù)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)責(zé)任人：林xx效能目標(biāo)：每位教師準(zhǔn)備一節(jié)“少教多學(xué)”的美術(shù)教學(xué)研討課。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一分有質(zhì)量的教育論文或案例。抓好民族文化在美術(shù)教學(xué)課程中的有機(jī)整合，利用選修、社團(tuán)活動(dòng)形式，逐步形成美術(shù)特色化教學(xué)。具體措施：在教研、備課組活動(dòng)中積極開展課堂模式的研究，具體到選修、社團(tuán)的活動(dòng)形式項(xiàng)目二：成立《美術(shù) “少教多學(xué)”課堂模式的研究》課題組責(zé)任人：金xx組 長：金xx組 員：林xx 張xx 程xx 王xx效能目標(biāo)：圍繞美術(shù)課堂進(jìn)行“少教多學(xué)”模式的研究，寫論文一篇。具體措施：組織對美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的模式探討，圍繞課堂教學(xué)模式對課題進(jìn)行具體的研究。項(xiàng)目三:完善美術(shù)組網(wǎng)頁宣傳責(zé)任人：金xx效能目標(biāo)：及時(shí)在網(wǎng)上上傳教研組的相關(guān)內(nèi)容。具體措施：定點(diǎn)到人，及時(shí)上傳學(xué)生美術(shù)活動(dòng)、教研組教研活動(dòng)、組內(nèi)計(jì)劃、論文發(fā)表等相關(guān)內(nèi)容。項(xiàng)目四：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)責(zé)任人：林xx效能目標(biāo)：評選出優(yōu)秀的學(xué)生作品參加校、區(qū)、市美術(shù)作品展覽具體措施：在初一、初二、初三、四個(gè)年級進(jìn)行創(chuàng)作輔導(dǎo)，落實(shí)到人。藝術(shù)節(jié)標(biāo)志征集 （責(zé)任人：王xx、程xx）藝術(shù)節(jié)學(xué)生書畫作品征集 （責(zé)任人：張xx、金xx）項(xiàng)目五：加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)責(zé)任人：林xx效能目標(biāo)：細(xì)化美術(shù)課堂教學(xué)的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)，為每一個(gè)青年教師提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和提升的平臺。具體措施：對青年教師的進(jìn)行常規(guī)的聽課督促檢查，提供提升機(jī)會。本學(xué)期每個(gè)青年教師準(zhǔn)備一節(jié)有質(zhì)量的公開課，要體現(xiàn)學(xué)科之間的整合。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一份有質(zhì)量的教育論文或案例。美術(shù)組活動(dòng)安排：專題：《讀書學(xué)習(xí)體會交流》專題研究:《課堂“少教多學(xué)”的模式》研究討論：《如何完善與實(shí)施美術(shù)特色課程》美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的研討課：王 娟美術(shù)組內(nèi)講座（1）：金xx、王xx美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的研討課組內(nèi)讀書報(bào)告會美術(shù)組內(nèi)講座（2） 林xx、程xx美術(shù)組工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課改工作，改革教學(xué)方法，切實(shí)提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)，以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課改為主線，切實(shí)加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實(shí)施。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計(jì)教學(xué)，研究并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升教師專業(yè)化能力和水平。二、主要目標(biāo)美術(shù)課堂教學(xué)做到切實(shí)可行、行之有效、自覺能行。藝術(shù)教育科研扎實(shí)推進(jìn)，師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步提高。三、總的工作（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究、反思、總結(jié)。學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系，形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。（二）利用教研，加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，提高教學(xué)效果。建立平等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)研究組織，積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)研究，發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材，根據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)輸理，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。美術(shù)教育不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展，也能激發(fā)智能提高，教師要跳出學(xué)科本位主義，通過藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。有效利用各種現(xiàn)代化媒體，增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口，提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。四、教研活動(dòng)（一）努力研究每一位老師都要提前一周認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。要求課中有重、難點(diǎn)，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代氣息。認(rèn)真寫好教后記，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。同時(shí)注重在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計(jì)意圖，寫好反思，針對自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)。（二）聽課活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課，多研討，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。并且要積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動(dòng)，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價(jià)，能提出一些改進(jìn)的建議