地球的表面說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地球形狀的過程?！ ?教學(xué)準(zhǔn)備 】 ： 教師搜集 人類 不斷認(rèn)識(shí)地球的資料，制作圖文并茂的課件，融幾千年的歷史進(jìn)程于一瞬。 【教學(xué)組織】： ?、?談話： 你們知道古人對(duì)地球形狀最初的解釋是什么嗎？ ?、趯W(xué)生討論 ，展示自己搜集的資料?！ 、劢處熣n件展示古代印度以及古代中國一些關(guān)于地球形狀認(rèn)識(shí)的神話傳說?！ ≈v述 ：神話故事其實(shí)也反映了古時(shí)候的人對(duì)大自然的一種認(rèn)識(shí)，因?yàn)闂l件限制，他們不可能弄清楚地球的真實(shí)面貌，那時(shí)人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是一種沒有依據(jù)的“猜想” 。 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們接觸到的事實(shí)越來越多， 對(duì)地球形狀的解釋也就越來越科學(xué) 。 ?、?課件播放“月食過程”， 學(xué)生觀看交流 ： 看到了什么？你覺得 是什么擋住了月球？那 可以推想出地球是 什么形狀的 ？ ?、萁處熡盅a(bǔ)充說明東漢張衡對(duì)地球形狀的猜測(cè)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 每組一個(gè)地球儀，紙折的帆船 【教學(xué)組織】： ① 講述：當(dāng)人們站在海岸邊看遠(yuǎn)處的航船，發(fā)現(xiàn)總是先看見進(jìn)港船只的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船只，則總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。由此，人們又作出了什么猜測(cè)呢？ ②模擬實(shí)驗(yàn) ：帆船進(jìn)出港 方法：四人一小組，每組一個(gè)地球儀，一人將小紙帆船貼在海洋上，桅桿向上，模擬帆船進(jìn)港，其余三人在正前方觀看現(xiàn)象。然后將小紙船貼在桌面上模擬帆船進(jìn)港，觀察兩次看到的現(xiàn)象有什么不一樣？ 實(shí)驗(yàn)說明： 只有海平面是個(gè)弧形，才會(huì)在帆船進(jìn)港時(shí)先看到桅桿再看到船身?！ 、?談話：究竟是誰第一個(gè)驗(yàn)證了地球是個(gè)球體呢？ （麥哲倫） 課件補(bǔ)充麥哲倫以及他和他的船隊(duì) 環(huán)球航行的故事。麥哲倫的環(huán)球航行說明了什么呢？（地球是個(gè)球體） ?、僦v述： 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代宇航員在空中親眼看到地球是什么樣子了
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