統(tǒng)編版獵人海力布教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？ 獵人海力布教學(xué)設(shè)計(jì)3 一、教學(xué)目標(biāo) ?、蹦茏灾髡J(rèn)識(shí)生字，聯(lián)系文本理解、積累“陶醉、曙光”詞語(yǔ)?！ 、财纷x表現(xiàn)達(dá)格妮心理變化的語(yǔ)句，感受她內(nèi)心的激動(dòng)，并能有感情地朗讀?！ 、衬芨鶕?jù)提示簡(jiǎn)要復(fù)述音樂(lè)家信守十年前的諾言，把一首樂(lè)曲作為禮物獻(xiàn)給守林人的女兒的事，背誦課文5節(jié)?！ 、锤惺芤魳?lè)家以奇妙的方式，信守了十年前的諾言，給他人送去了比任何東西都珍貴的禮物，體會(huì)人與人之間的真摯感情?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)達(dá)格妮的心理變化，理解禮物的珍貴，感受人與人之間的真摯感情?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn) 在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，能抓住人物心理的變化簡(jiǎn)要復(fù)述課文。 四、教學(xué)過(guò)程 一談話導(dǎo)入，揭示課題 ?、苯裉欤覀円黄饋?lái)學(xué)習(xí)一篇十分感人的課文。 板書(shū)課題齊讀課題 ?、舱?，歷經(jīng)三千多個(gè)日日夜夜才收到的禮物，讓你猛然間感受到這份禮物的——(用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá))?！ 、痴?qǐng)把你的這種感覺(jué)融入再讀課題?！ 《z查預(yù)習(xí)，整體感知 ?、鳖A(yù)習(xí)了課文，我們對(duì)課文內(nèi)容應(yīng)該有了大概地了解，這是一份怎樣的禮物啊?誰(shuí)送給誰(shuí)的呢?請(qǐng)根據(jù)提示說(shuō)一說(shuō)，出示： 十年后，送給一份的禮物?！ 、哺髯詼?zhǔn)備，交流。 三研讀文本，品析語(yǔ)言，體會(huì)情感 對(duì)于這份禮物，我們體會(huì)不一，請(qǐng)大家再好好讀讀課文，想一想，說(shuō)一說(shuō)你的感受?！ ×钊顺泽@(大師力作影響深遠(yuǎn)) ?、背鍪荆海骸东I(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》?！ 、步處熝a(bǔ)充資料介紹：?！ 、尺_(dá)格妮收到這份禮物時(shí)的心情是怎樣的呢? ?、俪鍪荆汉鋈唬绷松碜?
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