精選小學教學計劃集合5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:23 本頁面
【文章內容簡介】 三、教材分析: 全冊教學要求: (1)結合具體情境,理解分數(shù)乘法的意義,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算。 (2)掌握長方體和正方體的特征,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。 (3)理解倒數(shù)的意義,掌握分數(shù)除法的計算法則,并能熟練地計算。 (4)認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。 (5)掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關系,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。 (6)理解百分數(shù)的意義,能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化,并能正確地解答百分數(shù)應用題。 (7)認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,懂得中位數(shù),眾數(shù)的意義,并能針對具體問題選擇使用。 (8)通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。 教學重點: (1)理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義,理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。 (2)理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,分數(shù)除法的計算方法。 (3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。 (4)認識百分數(shù)的意義是重點,探索并掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法。 (5)了解長方體的幾何結構。掌握長方體表面積的計算方法。 (6)認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。 教學難點: (1)整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。 (2)把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份,其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,也是所求的商。要結合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。 (3)除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的。 (4)感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,能形象地描述這些體積單位實際有多大。 四、教學措施: 通過一學期的相處,發(fā)現(xiàn)學生的學習習慣差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,成績不理想,對自己要求不夠嚴格,后進生面廣。針對出現(xiàn)的問題,本學期我重點抓好下面幾個方面的工作: 首先,加強班風、學風建設,構建積極上進、團結協(xié)助的高效課堂氛圍。 第二、在本期的數(shù)學教學過程中,要充分挖掘學生的潛力,發(fā)揮學生的主體作用,教師的主導作用,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導,對學困生實行個別輔導,并給予精神上的鼓勵與幫助,促使其自覺學習。在書寫上進一步提高要求,讓學生在認真書寫的基礎上培養(yǎng)其責任感。 第三,學生根據(jù)上學期成績建立目標,進行談話,讓每個學生都給自己定一個可以達到的目標。 第四,對本學期必須掌握的基礎知識及時進行過關測試,掌握學生學習情況,及時進行補差補漏。 第五、關注學生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。 第六、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風,虛心學習各種資料,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養(yǎng)。 五、教學進度表: 時 間 內 容 課時數(shù) 分數(shù)乘法 13 長方體(一) 15 分數(shù)除法 18 長方體(二) 15 分數(shù)的混合運算 15 百分數(shù)的認識 17 統(tǒng)計 5 復習期末檢測 5小學教學計劃 篇5 為切實規(guī)范我鎮(zhèn)遠程教育工作，提高資源使用效率，提升教師資源整合能力，促進遠程教育工作再上新臺階，積極落實遠教資源“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，特制定本計劃。 一、指導思想 本學期，我鎮(zhèn)遠程教育工作將以“教育信息化促進教育現(xiàn)代化發(fā)展”為指導思想，突出遠教設備規(guī)范
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