精選六年級教學教學計劃匯編5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 七、班級設施定期檢查?！ 〖皶r上報?！ “恕⒆龊冒踩u價教育?！ W生適時進行合理的評價，如定期評選，可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長?！ ×昙壈踩逃虒W工作計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的小學教學計劃，可以使教學有序的進行！六年級教學教學計劃 篇3 學習目標： 學生學習并腳單搖跳、單腳交換跳短繩等不同方法；掌握2—3種簡單的跳繩方法； 初步學習交叉跳、雙搖跳的技術(shù)方法；敢于在同伴的面前展示自己的練習成果； 從不同的渠道創(chuàng)設一些利用短繩進行活動的方法，能在學習和今后的生活中進行鍛煉?！ ≌n次教學內(nèi)容重點與難點 實現(xiàn)目標的教法與學法： 一、并腳或單腳交換跳短繩改進動作方法，提高速度，注意手腳的配合?！ ∧苡貌⒛_或單腳交換跳等動作進行跳短繩練習； 用自己擅長的姿勢連續(xù)跳短繩1分鐘； 能與伙伴協(xié)作練習，找出問題，改進動作。 二、學習交叉跳和雙搖跳短繩抖腕、搖繩要快，過繩協(xié)調(diào)，動作連貫?！ ⊥绞诌M行搖繩與腳跳配合的練習； 學會觀察，相互幫助，模仿同學的動作進行練習； 體驗單個或幾個交叉跳、雙搖跳繩動作； 3創(chuàng)設一些利用短繩的進行活動的方法學生創(chuàng)設的應是以前我們沒練習過的動作方法。 教師啟發(fā)學生思考； 引導學生回憶、觀察； 學生相互商量、嘗試； 相互借鑒，不斷改進?！ W生展示，小組評比。 三、課題跳繩學習目標 學習跳長繩的動作方法，掌握進、出繩的路線，會選擇起跳的時機和起跳地點； 能根據(jù)自己的水平合理選擇難度進行練習，敢于向更快的速度挑戰(zhàn)； 發(fā)展學生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)時間感和空間感以及學生勇于實踐、克服困難、團結(jié)協(xié)作的精神。 課次教學內(nèi)容重點與難點 四、實現(xiàn)目標的教法與學法 4進、出長繩練習初步掌握進、出長繩的時機：當繩剛搖過胸前時，隨繩跑進，跳完后貼著對面搖繩人快速跑出?！ ∧茈S節(jié)奏做跑進跑出長繩的動作； 觀察教師動作，徒手模仿進、出長繩的動作； 隨口令節(jié)奏跑進跳長繩； 通過游戲的練習，掌握進繩的時機； 相互幫助，提高小組成績。 五、初步學習跳長繩能大膽地進、出長繩，較準確的判斷起跳的時機和選擇起跳點，能不間斷的跳長繩 用短繩進行個別學生的指導練習； 隨繩落地的節(jié)奏，聽教師的提示“進繩”、“跳”、“出繩”口令，進行練習； 各小組根據(jù)本組同學的水平，選擇不同難度的練習； 接受教師的指導，改進動作；6
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1