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正文內(nèi)容

六年級教學教學計劃集錦7篇(編輯修改稿)

2024-12-06 05:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 筋:  經(jīng)歷過交通擁擠么?什么感受?  人們出行只要用到哪些交通工具?分析優(yōu)缺點。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適  三、交通擁堵以及改善的方法和建議。  造成交通擁堵的原因:  緩解交通擁堵的方法有哪些?  四、走出校園  閱讀小資料:無車日  調(diào)查公眾對交通問題的滿意度和認識,寫出調(diào)查報告?! …h(huán)境教育第9課我是環(huán)保小法官  教學目標:  知道我國環(huán)境保護的法律法規(guī)有哪些?! τ谏磉呉恍o視或違反環(huán)保法律法規(guī)的`行為,能做出判斷,知道該如何裁決,做環(huán)保小法官?! ∮门氖指?、小快板、兒童劇等形式,宣傳保護環(huán)境的法律法規(guī)知識?! 〗虒W重點:  了解我國制定的一些關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)知識,能自覺做環(huán)保的小法官?! 〗虒W時間:一課時  教學過程:  一、導入:  我國把環(huán)境保護作為一項基本國策,并頒布了一系列的環(huán)境保護的法律,一起來學習?! 《㈤_動腦筋:  為何要制定一系列保護環(huán)境的法律、法規(guī)?  制定了哪些環(huán)境保護的法律法規(guī)?  (1)環(huán)境保護法?! 。?)自然資源法  (3)生態(tài)保護建設(shè)法 ?。?)環(huán)境影響評價法  (5)清潔生產(chǎn)促進法  ……  三、用法,做小法官  尋找身邊無視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為?  做小法官,對該事件應如何裁決?  四、走出校園:  自編自演拍手歌、小快板、三句半等形式,宣傳環(huán)境保護的法律法規(guī)知識?! …h(huán)境教育第10課生機盎然的農(nóng)村  教學目標:  了解感受社會主義的和諧新農(nóng)村?! ≈涝撊绾谓ㄔO(shè)社會主義新農(nóng)村以及建設(shè)目標。  教學過程:  一、導入  過去的農(nóng)村是怎樣的?如今的農(nóng)村呢?從古今對比中,了解農(nóng)村的變化?! 《㈤_動腦筋:  如今的鄉(xiāng)村是怎樣的情景?  三、討論:如何建設(shè)社會主義新農(nóng)村?  四、閱讀小資料:社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標。  五、交流農(nóng)民靠勤勞致富的實例。  六、走出校園:  和父母去鄉(xiāng)村旅游,感受一下生機盎然的新農(nóng)村。  環(huán)境教育第11課小區(qū)的變遷  一、教學目標  了解小區(qū)的變化。  了解完美居住小區(qū)的標準?! 《?、教學過程  走進現(xiàn)代化的和諧小區(qū)?! ∮懻摗 。?)你所居住的小區(qū)有什么特色? ?。?)發(fā)生了哪些變化?還有哪些地方然令人不悅?  齊心協(xié)力 ?。?)你認為完美的小區(qū)應該是什么樣子的? ?。?)你的小區(qū)還有哪些地方需要改進?  走出校園  對居住的小區(qū)進行綜合評價。  環(huán)境教育第12課取之不盡的清潔能源  一、教學目標  了解什么是清潔能源,了解我國的能源消耗情況。  清潔能源的應用情況,如何開發(fā)新的清潔能源?! 《?、教學過程  你消費的能源有哪些?這些能源的開發(fā)和利用會帶來哪些資源環(huán)境問題?  從我國的能源消費情況你體會到什么?  什么是清潔能源?清潔能源可用于哪些方面?  走出校園:  查閱資料,了解山東的風力發(fā)電?! ∪?、小資料清潔能源  清潔能源是不排放污染物的能源,包括核能和“可再生能源”,可再生能源是指原材料可以再生的能源,如水力發(fā)電、風力發(fā)電、太陽能、生物能(沼氣)、海潮能等,可再生能源不存在能源耗竭的可能,因此日益受到許多國家的重視,尤其是能源短缺的國家?! √柲芮鍧嵞茉矗骸 」馀c熱的轉(zhuǎn)換。如太陽能熱水器、太陽能灶等?! 」馀c電的轉(zhuǎn)換,如太陽能電池板、太陽能車、船等。太陽能清潔能源是將太陽的光能轉(zhuǎn)換成為其他形式的熱能、電能、化學能,能源轉(zhuǎn)換過程中不產(chǎn)生其他有害的氣體或固體廢料,是一種環(huán)保、安全、無污染的新型能源?! 『Q竽堋 『Q竽苤敢栏皆诤K械目稍偕茉?,海洋通過各種物理過程接收、儲存和散發(fā)能量,這些能量以潮汐、波浪、溫度差、鹽度梯度、海流等形式存在于海洋之中?! 〕毕懿ɡ四芎K疁夭钅茺}差能海流能  環(huán)境教育第13課色彩斑斕的自然界  一、教學目標  了解自然界五顏六色的原因?! ×私獗Wo色的知識  了解色彩與心理活動的變化?! 《?、教學過程  開動腦筋  自然界有哪些顏色?自然界的景物為什么是五顏六色的?  實踐天地  通過實踐,知道太陽關(guān)的組成。  了解保護色的有關(guān)知識  哪些動物和它的生活環(huán)境顏色相似?  探究園地:  周圍的環(huán)境中某些色彩發(fā)生了變化?選擇一種變化,探究其原因?! ∽叱鲂@  查閱相關(guān)信息,說說顏色與心情的關(guān)系。  環(huán)境教育第14課融入自然的生態(tài)住宅  一教學目標  了解什么是生態(tài)住宅,生態(tài)住宅的特點?! Ρ茸约旱淖≌?,分析差距。設(shè)計心目中的生態(tài)住宅?! ∪?、教學過程  開動腦筋  向大家介紹自己的住宅,說說自己喜歡的地方,為什么。  暢所欲言 ?。?)什么是生態(tài)住宅? ?。?)生態(tài)住宅的特點?! 〕了寄搿 Ρ茸约旱淖≌?,想想哪些地方符合生態(tài)住宅的要求,哪些地方存在差距、  展開想象,設(shè)計心中的神態(tài)住宅?! …h(huán)境教育第15課向海洋索取淡水  一、教學目標  了解海水是如何變成淡水的。了解海水變成淡水的方法?! ×私夂K€未普及的原因?! 《?、教學過程  了解地球淡水資源情況,知道海水分布情況?! 嵺`天地  通過實驗,了解海水是如何變成淡水的?! ×私夂K姆椒ā! ↓R心協(xié)力如何制止旅游中的不文明行為? ?。?.)在景區(qū)顯著位置設(shè)立提示牌,.  (2.)建議在景區(qū)安裝攝相頭,對污染環(huán)境、破壞旅游設(shè)施等等不文明行為者拍照,公布在景區(qū)顯著位置?! 。?).對各個旅行社提高要求,誰的客戶誰管好,出現(xiàn)不文明行為可以對旅行社進行處罰. ?。?).對散客建立旅游素質(zhì)數(shù)據(jù)庫,對其以后的旅游中,不得享受優(yōu)惠房價,團費等.  走出校園  宣傳文明行為,做一次“扮靚秀美山川”的義務勞動?! …h(huán)境教育第16課地球能養(yǎng)活多少人  一、教學目標  知道地球上人口分布情況。從世界人口增長圖例,分析人口增長情況。  了解一些減緩人口增長的措施,了解人口與資源問題?! 《?、教學過程  開動腦筋:  世界上有多少人?中國有多少人?  探究園地:  分析世界人口增長圖例,說說發(fā)現(xiàn)的問題。  暢所欲言  分析中國人口增長折線圖,說說存在的問題?! ∮懻摐p緩人口增長的措施?! ↓R心協(xié)力  人口與環(huán)境:  一是人口數(shù)量增加,對資源的需求量必然增大,人口數(shù)量增長給資源帶來的壓力是對其環(huán)境產(chǎn)生的最基本影響?! 《前殡S著人口數(shù)量增加,人口的分布也越來越集中于城市,人民生活水平提高,人均消費水平上升,使生活排污劇增。有資料表明,城市人口的人均生活排污量大大高于鄉(xiāng)村,如果這些排污不能得到妥善處理,就會造成環(huán)境污染。這是人口數(shù)量增多,從生活方面對環(huán)境可能造成的影響。  三是伴隨著人口數(shù)量增長,人類的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大,生產(chǎn)規(guī)模的擴大當然要帶來更多的廢棄物,處理不當也會造成環(huán)境污染。我們雖然沒有理由把人口數(shù)量增長完全等同于生產(chǎn)活動擴大的原因,但人口數(shù)量增長應該說是生產(chǎn)活動增加的推動力之一。這是人口數(shù)量增多,從生產(chǎn)方面對環(huán)境可能造成的影響?! ∪丝谂c自然:  自然:  1:人口過度增長,勢必引起城市規(guī)模擴大,造成自然的破壞。  2:人口過度增長,生活生產(chǎn)污水及工業(yè)生產(chǎn)的廢物,造成自然的污染?! ?:人口過度增長,對自然中的資源的需求量增加,造成資源的過度利用,造成資源短缺?! ∪祟惿鐣骸 ?:人口過度增長,使得各種資源人均占有量愈小?! ?:人口過度增長,使得人口密度愈加增大,不利于人類生存?! ?:人口過度增長,...
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