【文章內(nèi)容簡介】 4．引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象?！　?．引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋?！　×?、教學(xué)進度安排：　　教學(xué)進度表：　　周次　　具體時間　　課時　　教學(xué)內(nèi)容　　1　　　　1　　始業(yè)教育　　2　　　　3　　使用工具杠桿的科學(xué)　　3　　　　3　　杠桿類工具的研究輪軸的秘密　　4　　　　3　　定滑輪和動滑輪滑輪組練習(xí)　　5　　　　3　　斜面的作用自行車上的簡單機械練習(xí)　　6　　　　3　　國慶假期　　7　　10．　　3　　抵抗彎曲形狀與抗彎曲能力拱形的力量　　8　　　　3　　找拱形練習(xí)課外延伸　　9　　　　3　　做框架建高塔機動　　10　　　　3　　橋的形狀和結(jié)構(gòu)用紙造一座“橋”　　11　　　　3　　復(fù)習(xí)第二單元　　12　　　　3　　期中復(fù)習(xí)知識回顧期中檢測機動1課時　　13　　　　3　　電和磁電磁鐵電磁鐵的磁力（一）　　14　　　　3　　電磁鐵的磁力（二）練習(xí)、神奇的小電動機　　15　　　　3　　電能和能量電能從哪里來能量與太陽　　16　　　　3　　練習(xí)復(fù)習(xí)第三單元校園生物大搜索　　17　　　　3　　校園生物分布圖多種多樣的植物種類繁多的動物　　18　　　　3　　相貌各異的我們原來是相關(guān)聯(lián)的誰選擇了它們　　19　　　　3　　生物多樣性的意義練習(xí)復(fù)習(xí)第三單元　　20　　　　3　　復(fù)習(xí)期末考試　　六年級上冊教學(xué)計劃7一、教材分析　　本學(xué)期，我們六年級繼續(xù)采用牛津英語教材，本書共3個模塊，10個單元，每個單元有4到5頁，其中光單詞就20多個，四會(聽、說、讀、寫)單詞也有118個，這些單詞都是初一課本上的必會單詞。整本書句型復(fù)雜，難點較多，大部分是必學(xué)內(nèi)容。因而本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重?！　《W(xué)情分析　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級15班的英語教學(xué)任務(wù)。通過兩年多的了解，學(xué)生和我有較深的了解。這些學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的“兩極分化”現(xiàn)象。優(yōu)等生由于家長和孩子形成了共識，能夠做到主動學(xué)習(xí)。學(xué)困生在低年級就已經(jīng)形成了上課走神，做小動作，不完成作業(yè)等壞習(xí)慣，到了高年級，即使老師、家長對他們很重視，他自己也想學(xué)好，可就是聽課能力較差，不知道按老師的要求去做，聽不懂老師的要求也就回家做不了作業(yè)，于是大部分孩子已經(jīng)放棄了自己。好多中等生因為家長和孩子沒有達成共識，形成合力，故在左右搖擺，老師抓不好就會變成后進生。為此，好好關(guān)注學(xué)生動態(tài)很重要，取得家長和班主任老師的配合也很重要?！　∪?、主要舉措　　針對時間緊、任務(wù)重的情況，必須壓縮教材，撿重點上，先把課上完，保證進度。學(xué)校要求最遲5月10號結(jié)束課程，而六年級英語即使如何的壓縮也得在5月14號左右結(jié)束課程。這一點要求我們必須每節(jié)課都上好，一節(jié)課都不可以耽誤。　　針對學(xué)生中的“兩極分化”現(xiàn)象，在教學(xué)實踐中要多多鼓勵優(yōu)等生，經(jīng)常督促。中等生非常需要關(guān)注，在作業(yè)檢查和上課提問時要多傾斜這些學(xué)生。對于學(xué)困生要讓中等生和優(yōu)秀生在課堂上幫助他們聽課，幫助他們完成作業(yè)，于是小組合作是必須的?！　∷?、教研方向　　我雖然是一名教齡10多年的教師，但還有很多差距，還需要不斷學(xué)習(xí)?！　∫皇菍W(xué)習(xí)專業(yè)知識。本學(xué)期還需要再學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》?！　《菍W(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。本學(xué)期應(yīng)該讀讀《班主任兵法》?！　∪褪菍W(xué)會積累?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”我在平時就要好好備課，上完課要及時記錄心得體會，并借助博客與大家分享和交流?！　∥?、節(jié)點安排　　周次日期內(nèi)容課時　　第一周3月3日—3月5日M1Unit12(P2)　　第二周3月8日—3月12日M1Unit1unit23(P3——5+9)　　第三周3月15日—3月19日M1Unit23(P6—8)　　第四周3月22日—3月26日M1Unit33(P1013)　　第五周3月29日—4月2日M1Unit43(p1419)　　第六周4月5日—4月9日M2Unit13(P2125)　　六年級上冊教學(xué)計劃8一、教學(xué)目標(biāo)：　　1能夠認(rèn)真的欣賞音樂作品，通過學(xué)習(xí)提高音樂感受能力和鑒賞能力?！　?通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛音樂及體驗音樂所帶來的快樂?！　?了解民族音樂，激起學(xué)生對傳統(tǒng)音樂的興趣。　　4通過教材中對中外著名的音樂家的介紹，在了解祖國文化的同時，理解和尊重其他國家的文化。　　了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式?！　?，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒?！　《虒W(xué)重點、難點：　　教學(xué)重點：，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒?！　　⒔豁憳返纫魳敷w裁形式。　　，通過學(xué)習(xí)提高音樂感受能力和鑒賞能力?！　?，了解其特點。　　教學(xué)難點：　　，模仿音樂編曲?！　　！　　　　　×昙壍耐瑢W(xué)相對有一定的音樂知識和能力的儲備。因此，從音樂教學(xué)的角度來看，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬，接觸的音樂曲目需要更加豐富。在教學(xué)方式上，需要用生動活潑和富于藝術(shù)魅力的形式，貼近他們的升華來激發(fā)培養(yǎng)以及發(fā)展他們的興趣?！　　　?認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作。　　2創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性?！　?收集學(xué)生感興趣的音像材料，提供給學(xué)生欣賞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　，充分發(fā)揮學(xué)生們的表演才能培養(yǎng)學(xué)生想象力?！　。囵B(yǎng)學(xué)生的團體協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。　　，給他們自我展示的機會，增強學(xué)生的自信心?！　×昙壣蟽越虒W(xué)計劃9本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班語文教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)科教學(xué)工作設(shè)定計劃如下：　　一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：　　本班是我新接手的班級，分別由來自五所不同小學(xué)的學(xué)生組成，成績參差不齊。從上學(xué)期期末考試成績來看，學(xué)生整體水平一般，優(yōu)秀率18%，及格率70%。學(xué)生具體情況還有待開學(xué)后逐步摸清?！　《⒔虒W(xué)內(nèi)容　　本冊教材共分八組，依次是：感受自然、祖國在我心中、心靈之歌、珍愛我們的家園、初識魯迅、輕叩詩歌的大門、人與動物、藝術(shù)的魅力，除去第六單元，共有二十八篇課文，精讀課文、略讀課文各十四篇?！　∪?、各單元重難點：　　第一單元：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然之美的情操，品味優(yōu)美的語言，豐富語言積累。引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察大自然，體會作者如何進行觀察展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受?！　〉诙卧鹤寣W(xué)生通過讀書感受愛國之情，感受中華兒女的愛國情懷，為祖國的日益強大感到驕傲。同時在讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！　〉谌龁卧后w會真情帶給人們的感動，樹立講誠信，動真情，樂于用自己的愛心幫助別人的品質(zhì)。學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境描、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象?！　〉谒膯卧焊形蛉祟惿媾c自然的密切關(guān)系，懂得珍惜資源，保護環(huán)境。學(xué)習(xí)本組課文，注意把握主要內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考。同時，積極行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量。　　第五單元：通過學(xué)習(xí)魯迅的作品及回憶魯迅的文章，從正面、側(cè)面不同的角度認(rèn)識魯迅。注意體會含義深刻的句子，并繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的方法。　　第六單元：綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩歌的大門，更多地了解詩歌、搜集詩歌、欣賞詩歌，也可以試著寫一寫。　　第七單元：本組課文向我們講述了發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的感情世界。學(xué)習(xí)時，注意體會課文表達的情感?！　〉诎藛卧鹤哌M藝術(shù)的百花園，欣賞各種藝術(shù)形式的美，感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。同時學(xué)習(xí)作者展開聯(lián)想和想象進行表達的方法?！　∷?、通過教學(xué)質(zhì)量措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n上課。　　在備課方面，我要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法?！　∩险n方面，我要加強課堂管理，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)時以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍?！　≈匾曌R字和積累。在課堂教學(xué)中對生字新詞經(jīng)常進行聽寫、運用等訓(xùn)練，對于課文中需要背誦的內(nèi)容將老師考和小組長考相結(jié)合，同時經(jīng)常鞏固舊的知識。　　立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。精讀課的教學(xué)中，根據(jù)教材特點指點學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，放開手，讓學(xué)生運用在精讀課中學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力?！　∽⒁鈺鴮懹?xùn)練，要求使用鋼筆書寫，有一定的速度，重質(zhì)量輕數(shù)量，提高書寫能力?！　≡陂喿x教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運用范文的語言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，并能遷移運用到習(xí)作中來。　　六年級上冊教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想　　本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計劃?！　《W(xué)生情況分析　　本班有47個學(xué)生，因為男生人數(shù)多，難管理。本班部分學(xué)生大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，但是學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績總體不很理想。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自身發(fā)展的需要?！　∪?、教材分析　　內(nèi)容和編排　　教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力?！　”緝缘木C合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！　〕サ诹M，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際？習(xí)作”“回顧？拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次?！翱谡Z交際？習(xí)作”依然作為一個獨立的欄目?！盎仡櫍客卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，”展示臺”安排了一次。本冊要求會寫120個字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫?！　〗滩牡闹饕攸c　?。ㄒ唬┤?、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)　　（二）加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體　?。ㄈ┘訌妼?dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式　?。ㄋ模翱谡Z交際？習(xí)作”的編排，加強指導(dǎo)，明確要求　?。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用能力　?。┘訌娬Z文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系　　四、教學(xué)重難點　?。ㄒ唬┙虒W(xué)重點　　養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。　　能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣?！　÷?lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。　　在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！　≌b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。