六年級音樂教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “芬芳茉莉” “神奇的童話” “勞動的歌” “鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音” 四、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。 (1)、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。 (2)、培養(yǎng)音（行政主管年終個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)）樂感受與鑒賞能力?！ ?3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力 (4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力?！ ?5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?！ ?6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識 五、教學(xué)內(nèi)容： 歌唱部分： 本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌。讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等?！ ?1)在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。 (2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感?！ ?3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿?！ ?4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?！ 』局R部分： (1)、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！ ?2)、理解3/6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！ ?3)、學(xué)習(xí)三連音，切分音。認(rèn)識速度標(biāo)記。認(rèn)識保持音記號?！ ⌒蕾p部分： 上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞?！ ×昙壱魳方虒W(xué)計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 六年級的學(xué)生由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進(jìn)一步增強(qiáng)，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生?！ ∪?、教材分析： 本冊教材分為十個(gè)單元，即第一單元“開心的感覺”；第二單元“春之聲”；第三單元“紅土地的歌”；第四單元“大家園”；第五單元“世紀(jì)之約”；第六單元“放飛希望”；第七單元“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永遠(yuǎn)傳唱的歌”；第十單元“美好的收獲”。每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。 四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： （1）、認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗?！ 。?）、通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識?！ 。?）、認(rèn)識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。 ?。?）、了解歌劇以及歌劇音樂的作用?！ 。?）、了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用?！ 。?）、認(rèn)識樂器塤、古琴、馬頭琴，
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