精選二年級教學教學計劃合集六篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)?！ ∪?、教學措施： 以學生為主體，在教師的指導下，讓學生有充分的自主權(quán)利，每個學生自主參與，自我活動。 根據(jù)二年級學生的認識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的動手能力，開發(fā)學生的智力潛能?！ ≡诨顒咏虒W中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新?！ 「愫梅謱咏虒W，及時幫助有困難的學生，給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。 對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學生進行勞動實踐?！ W生進行法制教育，從小養(yǎng)成有良好的法制觀念?！ ∷摹⒔虒W進度： 第一周：我愛我家 第二周：水果拼盤 第三周：玩具交易會 第四周：小小志愿隊 第五周：我們的禮貌用語 第六周：時刻準備著 第七周：下雪了 第八周：交通小博士 第九周：交通規(guī)則遵守好 第十、十一周：奇妙的七巧板 第十二周：不挑食 第十三周：臉譜創(chuàng)意畫 第十四周：魚兒哪兒去了 第十五周：集中注意力 第十六周：愛護公共場所 第十七周：我是班級小主人 第十八周：動物世界 第十九、二十周：十二生肖二年級教學教學計劃 篇4 一、 課程名稱：簡筆畫 二、 授課對象：幼師專業(yè)二年級 三、 授課教師: 四、 課程開發(fā)的背景： ?。ㄒ唬?、課程特點 繪畫是通過目識、心記、 手寫等活動， 提取客觀物象最典型、最突出的特點，以簡潔的線條進行表現(xiàn)的繪畫形式。學生學習主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它與教學內(nèi)容有機結(jié)合起來，是適應學生的心理特征和審美情趣，是倍受歡迎的教學手段。 （二）、學生現(xiàn)狀分析 二年級學生從繪畫的素質(zhì)上一般，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。學生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對簡筆畫課程的興趣?！ ∥?、 課程目標 ?。ㄒ唬?、讓學生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式?！ 。ǘ?、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧?！ ×?、 教學措施 （一）、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。 （二）、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位?！ 。ㄈ?、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強簡筆畫與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力?！ 。ㄋ模?、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進
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