第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探索，構(gòu)建有效課堂?！ ∧繕?biāo)先行 明確目標(biāo)，有的放矢，是構(gòu)建高效課堂的首要任務(wù)。本學(xué)期初，我們教研組全體成員重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了各階段教學(xué)目標(biāo)，并學(xué)習(xí)了怎樣制定和書寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到了準(zhǔn)確、規(guī)范又實(shí)用?！ 》独龑?dǎo) 學(xué)校引進(jìn)景宏中學(xué)的三六一課堂教學(xué)模式，邀請景宏的語文老師和專家給我們上示范課、作講座，老師們更新了觀念，真正懂得了自主合作探究學(xué)習(xí)方式的意義?！ ≌n例研討 這是本學(xué)期我們語文教研組的重頭戲。整整一學(xué)期，我們以精讀課文的講授為主體扎扎實(shí)實(shí)地開展有效課堂的研討和建構(gòu)。各年組的語文老師全員參與集體備課，年輕的授課教師們虛心好學(xué)，反復(fù)試教，呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實(shí)有效的課堂，課后的研討更是氣氛熱烈，大家各抒己見，共同進(jìn)步?！ ⊥ㄟ^一學(xué)期的課例研討，老師們的課堂教學(xué)更扎實(shí)了，方法更科學(xué)了。特別是年輕教師在大家的幫助下成長得很快。這次的課例研討，老師們都在積極地嘗試三六一課堂教學(xué)模式，并根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，力求找到一種更科學(xué)的模式。同時(shí)，在課例研討中，老師們還積極地探究小組合作的學(xué)習(xí)方式，并初見成效?！ 囊荒昙壧辗f老師稚嫩的課堂到五年級帥丹老師逐漸成熟的課堂和專題講座，一路走來，我們很艱辛，但我們很踏實(shí)，很快樂也很有收獲?！ ∪?、參加活動，成績顯著 本學(xué)期，我教研組老師積極參加各級各類活動，且成績突出。唐彩金老師參加區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽摘得桂冠，獲得參加市賽資格。李旺艷老師參加省小語會的說課比賽榮獲二等獎，對于參加工作才兩三年的她來說，這是多么難能可貴! (以下為獲獎情況) 總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既
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