生銹教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境的關(guān)注，并為后續(xù)研究生銹的原因作好鋪墊。接著通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解鐵生銹的原因，最后的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)，發(fā)現(xiàn)其中的原理，從而更加認(rèn)真的學(xué)好科學(xué)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉叀！ ∩P教學(xué)設(shè)計(jì)2 本課是學(xué)生在學(xué)習(xí)《鐵生銹了》以后，觀察了解了鐵和鐵銹的變化、區(qū)別，初步探索了鐵生銹的原因后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)討論鐵生銹的原因，并進(jìn)一步探討鐵生銹快慢和哪些因素有關(guān)，怎樣防止、減緩鐵生銹。 本課就是在前面探索研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究如何控制鐵生銹的速度?！ ∫?、教學(xué)內(nèi)容 教科版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)科學(xué)（六年級(jí)下冊(cè)）》第3839頁(yè) 二、教學(xué)目標(biāo) （一）科學(xué)概念 1．水和空氣的共同作用，使鐵生銹。 2．在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。其他因素，會(huì)影響鐵生銹的速度?！ 。ǘ┻^(guò)程與方法 1．繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗(yàn)”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式，自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證?！ ?．用“科學(xué)討論會(huì)”的方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，以便更好的得出科學(xué)結(jié)論?！ ?．利用老師提供的材料，進(jìn)行來(lái)控制鐵生銹的速度，看看哪些情況會(huì)加快或者減慢鐵生銹的速度?！ 。ㄈ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀 分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，體會(huì)證據(jù)支持結(jié)果的重要性?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)方案，并開(kāi)始實(shí)施?！ ∷?、教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)合理的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和邏輯推理證明生銹條件和生銹速度?！ ∥濉⒔虒W(xué)準(zhǔn)備 39人，分10組，約4人一組?！ ∶拷M材料：鐵絲4條，燒杯2個(gè)，蒸發(fā)皿2個(gè)，標(biāo)簽紙，抹布一塊 為全班準(zhǔn)備：鹽水400ml自來(lái)水400ml堿水400ml醋400ml 六、教學(xué)過(guò)程
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