學校思想政治工作會議講話稿(編輯修改稿)
2024-12-07 01:03 本頁面
【文章內容簡介】 實整改。啟動輔導員“三進”工作，制定了《輔導員深入開展談心談話活動的通知》，引導輔導員隊伍聚焦主責，圍繞學生、關照學生、服務學生，轉變工作作風。（四）著力解決師德師風建設存在薄弱環(huán)節(jié)制定了《加強和改進師德師風建設的實施意見》《學術風氣建設實施細則》，組織開展了“2018年度xx建筑大學師德標兵、師德先進個人評選工作”，通過樹立典型，學習先進，固化師德師風建設陣地。在教師職稱評審、年度考核、評獎評優(yōu)等文件中明確師德不合格“一票否決”制度。三、樹立新的思政觀，形成全員育人全過程育人全方位育人最大合力學校黨委已經初步擬定了“思想政治工作即三全育人綜合改革建設工作領導小組”，宣傳部也起草了《三全育人綜合改革及建設工作方案》，今后一段時期，我們思想政治工作的主要內容，就是要按照《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》的部署要求，全面啟動“三全育人”工作，充分挖掘各項工作蘊含的育人元素和育人功能，把思想政治工作貫穿于學校工作的方方面面，動員各條戰(zhàn)線、各個部門，真正把各項工作的重音和目標落在育人效果上，協(xié)同奏好思想政治工作的“大合唱”，切實做足育人的“大文章”。全員育人。就是要牢固樹立全員育人理念，樹立人人都是育人主體的意識。學校的全體干部、教師和職工都要自覺承擔對學生進行思想政治教育的工作職責。廣大教師做到課程育人、科研育人、實踐育人；廣大管理干部、職工做到管理育人、服務育人；各級黨組織做到組織育人；發(fā)揮學校文化育人特色，深化文化育人；各相關部門及工作人員開展好網絡育人、資助育人和心理育人工作。全過程育人。就是要建立和完善全過程育人體系。堅持教育引導的整體性和一貫性原則，針對學生成長的不同時期，從學習、工作和生活等各個方面入手，采取有針對性的導航服務。做好新生入學成長成才教育工作，讓學生感受到學校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)與豐富的學習生活。強化學業(yè)過程管理，引導和指導大學生在成長的各個階段制定出切合實際的發(fā)展目
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