四年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透教案模板(編輯修改稿)
2024-12-07 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 =504247。14=4284247。14=32640247。32= 師：在計(jì)算的時(shí)候有什么要提醒大家的嗎? ?。豪ㄌ?hào)中應(yīng)填幾? ()32=2561430247。()=13()247。109=109128+()=2987 括號(hào)里的數(shù)該如何求? ?。簩?shí)際運(yùn)用 小胖和小巧在游泳館練習(xí)游泳。(從泳道的一端游到另一端算一次) ①小巧在泳道中泳一次要37秒。她用同樣的速度游了13次，需要多少秒? ?、谛∨衷谟镜乐杏昧?分12秒游了12次，每次需要多少秒? ?、鬯麄儌z誰游得快呢?如果他們同時(shí)出發(fā)，都游了14次。相差多少秒呢? 四、課堂小結(jié) 。 ，要先算乘、除，再算加、減。有圓括號(hào)的要先算圓括號(hào)里的。 板書 復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘、除 1224247。12=102(千克)答：略 方法一方法二方法三 (1024)12122441210212412 =9812=122448=122448 =1176(元)=1176(元)=1176(元)在計(jì)算四則混合運(yùn)算的時(shí)候，要先算乘、除，再算加、減。有圓括號(hào)的要先算圓括號(hào)里的。 四年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透教案2021模板3 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)量角器?！ ！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解并掌握量角的方法，能夠正確使用量角器量角?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： ?！ 。瑓^(qū)分內(nèi)、外刻度，正確讀出角的度數(shù)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，三張練習(xí)紙，兩種量角工具(單個(gè)小角和半圓量角工具)，量角器 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 (出示兩個(gè)角，角一和角二)課前紀(jì)翔和李毅畫了兩個(gè)角，讓我?guī)兔Ρ容^大小，現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家來幫他倆比較一下，哪一個(gè)角大?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“角的度量”。角的度量 (此處更改為直接比較兩個(gè)角的大小，目的是更貼近生活，引出矛盾沖突，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。) 二、講授新課 看到這四個(gè)字，你有什么問題?(用什么量?怎么量?……)咱們一個(gè)個(gè)的來解決，先看第一個(gè)問題“用什么量?”誰來猜猜看?(尺子……)這都是大家的猜想，究竟誰說的對(duì)呢?咱們一起想一下以前學(xué)過的有關(guān)測(cè)量的知識(shí)，能不能有所啟發(fā)。(課件)線段的測(cè)量和面積的測(cè)量。大家想想看，用什么來測(cè)量角的大小呢?(用小線段的長(zhǎng)度測(cè)量大線段的長(zhǎng)度，用小正方形的面積來測(cè)量大圖形的面積，應(yīng)該用小角來測(cè)量大角。) (1)用單個(gè)小角量角 用單個(gè)小角量一量練習(xí)紙一上的角一是幾個(gè)小角?(先自己量，然后生演示操作，是兩個(gè)小角。)那么角二是幾個(gè)小角呢?試著量一量。(學(xué)生演示)這次需要四個(gè)小角，有沒有比較簡(jiǎn)便快捷的方法，一下就能量出來呢? (此處，更改為量取四個(gè)小角的角，比較麻煩，從而引出半圓量角工具。四個(gè)小角的目的讓學(xué)生知道每個(gè)小角的
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