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正文內(nèi)容

湯姆索亞歷險記教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2024-12-07 00:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 成學(xué)習(xí)任務(wù),升華情感,在暢談個人見解的過程中迸發(fā)出思維的火花,既形成獨(dú)到的認(rèn)識,又達(dá)成共識:揚(yáng)善懲惡,真與善是永恒的教育主題?! ”磉_(dá)運(yùn)用  在教學(xué)過程中給學(xué)生充足的自讀自悟時間,激發(fā)學(xué)生及時針對文本交流探討,品味馬克吐溫的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)作者的寫作方法?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備  預(yù)習(xí)提綱:完成《狀元大課堂好學(xué)案》對應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。  準(zhǔn)備資料:閱讀《湯姆索亞歷險記》整本書;查找資料了解作者相關(guān)背景;多媒體課件。  教學(xué)過程  板塊一故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣  課堂導(dǎo)入。今天給同學(xué)們講一位大作家的故事。  大作家有一次到某地的一個旅店投宿,別人事先告知他此地蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺登記時,一只蚊子正好飛來。作家對服務(wù)員說:“早聽說貴地蚊子十分聰明,果不其然,它竟會預(yù)先來看我登記的房間號碼,以便晚上對號光臨,飽餐一頓?!狈?wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好,因為服務(wù)員記住了房間號碼,提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作?! 『喗樽髡撸哼@位大作家是誰呢?讓我們來認(rèn)識他吧!  課件出示:  馬克吐溫,美國的幽默大師、作家,也是著名演說家,19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表作家之一。他的財富不多,卻無損他的幽默、機(jī)智與名氣,堪稱美國最知名人士之一?! 〗沂菊n題?! 〗裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)這位幽默大師寫的《湯姆索亞歷險記》中的節(jié)選片段。板書課題。(課件出示:《湯姆索亞歷險記》的封面)  質(zhì)疑課題:讀了課題,你有什么疑問?你最想了解什么?  預(yù)設(shè):湯姆索亞是個怎樣的人?他是怎樣歷險的?  看來讀一本書,咱們首先要關(guān)注書名、作者。(板書:書名、作者)  湯姆索亞歷險記教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo):  引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法,了解全書的內(nèi)容,熟悉精彩片斷?! ≡诮虒W(xué)實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力,提高學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)?! ∑纷x原著,感悟作品的藝術(shù)魅力,學(xué)習(xí)湯姆索亞的優(yōu)秀品質(zhì),并啟發(fā)學(xué)生由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟。  通過學(xué)習(xí),提高利用網(wǎng)絡(luò)搜集和處理信息的能力?! 〗虒W(xué)重點:  提高學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)?! √接懛治鋈宋镄蜗螅瑢W(xué)習(xí)湯姆索亞的優(yōu)秀品質(zhì),感悟作品的藝術(shù)魅力?! 〗虒W(xué)難點:  信息技術(shù)與語文學(xué)習(xí)的整合?! 〗虒W(xué)過程:  一、引讀。  二十一世紀(jì)初,一部電影《哈利波特》風(fēng)靡了整個世界,晝夜之間哈利波特成了青少年心目中的偶像與英雄。其實,早在一百多年前,美國作家馬克吐溫就塑造出了一個家喻戶曉的青少年偶像英雄,那就是:湯姆索亞?! ∫隽宋覀兊闹魅斯珳匪鱽啠蔷妥屛覀冞M(jìn)入今天的課程:圖書推薦與閱讀《湯姆索亞歷險記》。對于馬克吐溫,我們的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)資料已經(jīng)了解了不少情況,我也找到了一些,還有圖片,算是一點補(bǔ)充吧。我把這些資料做成了一個帖子發(fā)在了我們的教學(xué)論壇資源庫中,讓我們一起來看
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