湯姆索亞歷險記教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成學(xué)習(xí)任務(wù)，升華情感，在暢談個人見解的過程中迸發(fā)出思維的火花，既形成獨(dú)到的認(rèn)識，又達(dá)成共識：揚(yáng)善懲惡，真與善是永恒的教育主題?！ ”磉_(dá)運(yùn)用 在教學(xué)過程中給學(xué)生充足的自讀自悟時間，激發(fā)學(xué)生及時針對文本交流探討，品味馬克吐溫的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)作者的寫作方法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)提綱：完成《狀元大課堂好學(xué)案》對應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。 準(zhǔn)備資料：閱讀《湯姆索亞歷險記》整本書；查找資料了解作者相關(guān)背景；多媒體課件。 教學(xué)過程 板塊一故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣 課堂導(dǎo)入。今天給同學(xué)們講一位大作家的故事。 大作家有一次到某地的一個旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺登記時，一只蚊子正好飛來。作家對服務(wù)員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會預(yù)先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜作家睡得很好，因為服務(wù)員記住了房間號碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊的工作?！ 『喗樽髡撸哼@位大作家是誰呢？讓我們來認(rèn)識他吧！ 課件出示： 馬克吐溫，美國的幽默大師、作家，也是著名演說家，19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表作家之一。他的財富不多，卻無損他的幽默、機(jī)智與名氣，堪稱美國最知名人士之一?！ 〗沂菊n題?！ 〗裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)這位幽默大師寫的《湯姆索亞歷險記》中的節(jié)選片段。板書課題。（課件出示：《湯姆索亞歷險記》的封面） 質(zhì)疑課題：讀了課題，你有什么疑問？你最想了解什么？ 預(yù)設(shè)：湯姆索亞是個怎樣的人？他是怎樣歷險的？ 看來讀一本書，咱們首先要關(guān)注書名、作者。（板書：書名、作者） 湯姆索亞歷險記教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書的內(nèi)容，熟悉精彩片斷?！ ≡诮虒W(xué)實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)?！ ∑纷x原著，感悟作品的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)湯姆索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，并啟發(fā)學(xué)生由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟。 通過學(xué)習(xí)，提高利用網(wǎng)絡(luò)搜集和處理信息的能力?！ 〗虒W(xué)重點： 提高學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)?！ √接懛治鋈宋镄蜗螅瑢W(xué)習(xí)湯姆索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟作品的藝術(shù)魅力?！ 〗虒W(xué)難點： 信息技術(shù)與語文學(xué)習(xí)的整合?！ 〗虒W(xué)過程： 一、引讀。 二十一世紀(jì)初，一部電影《哈利波特》風(fēng)靡了整個世界，晝夜之間哈利波特成了青少年心目中的偶像與英雄。其實，早在一百多年前，美國作家馬克吐溫就塑造出了一個家喻戶曉的青少年偶像英雄，那就是：湯姆索亞?！ ∫隽宋覀兊闹魅斯珳匪鱽啠蔷妥屛覀冞M(jìn)入今天的課程：圖書推薦與閱讀《湯姆索亞歷險記》。對于馬克吐溫，我們的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)資料已經(jīng)了解了不少情況，我也找到了一些，還有圖片，算是一點補(bǔ)充吧。我把這些資料做成了一個帖子發(fā)在了我們的教學(xué)論壇資源庫中，讓我們一起來看
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